民间风筝-北鸢 潍坊风筝 鸢飞三月APK-教学案例-教学实施.doc

《民族文化传承与创新》国家级教学资源库建设——企业案例开发 《鸢飞三月》Apk案例教学实施 教学目标 《鸢飞三月》APK案例从企业岗位需要的职业能力出发，通过教学，使学生能借鉴与吸取我国传统非遗文化精髓进行潍坊风筝Apk的信息架构设计、视觉设计，能独立把握Apk整体风格；具有良好的界面设计能力，色彩感、形式感强，思路开阔，创意丰富；能够熟练使用Aquafadas设计制作Apk。通过本案例的学习，学生应达到： 1．知识目标 掌握移动终端客户需求和用户需求分析的技巧； 了解移动终端行业最新动态、分类特点、行业广告行为习惯、行业互动需求特点； 理解移动终端Apk界面设计的特点、规范和要求； 掌握中英文版制作软件Aquafadas的操作技巧； 掌握项目生成与测试的技巧。 2．能力目标 能抓住和把握移动终端行业最新发展趋势； 能整体把握移动终端界面设计风格，并根据风格定位进行元素的设计与制作； 能合理选用和处理图文、动画、视音频等多媒体素材； 能对页面设计的合理性进行准确分析与判断； 能对用户体验进行分析与设计； 具备移动Apk前台基本程序的解读与分析能力； 能熟练运用Aquafadas应用技术进行Apk的制作。 3．素质目标 具有一定的人文素质，能运用各种方法分析问题和解决问题，具有较强的工作能力和学习能力； 具备借鉴与创新能力,能借鉴与吸取传统文化精髓； 具有一定的人文素质，能运用各种方法分析问题和解决问题； 关注社会、行业发展动态； 具有敬业精神，踏实肯干，诚实守信。 教学任务 《鸢飞三月》APK案例案例要求学生从策划与创意出发，进行信息架构设计、视觉设计，循序渐进，最终完成完整的Apk。《鸢飞三月》APK案例设计与制作案例可以拆解为两个子案例，Apk界面设计、Apk界面制作： 子案例1：符合行业规范的Apk界面设计 案例背景 案例选题为非物质文化遗产之一 “潍坊风筝”。潍坊是世界风筝的发源地，又称潍都，鸢都，制作风筝历史悠久，潍坊风筝是山东潍坊汉族传统手工艺珍品，民间传统节日文化习俗，它与京式风筝、津式风筝等交相辉映，鼎足而立。现在世界上70%以上的风筝都是出口自潍坊。 为了让更多的人了解并学习潍坊风筝的文化及制作工艺，案例实现了同一选题同时跨PC终端和移动终端两大平台的发布。 创意 风筝，古称“鸢”，潍坊又称潍都，鸢都，由此得名，可见潍坊制作风筝历史的悠久。用竹子扎制骨架，高档丝绢蒙面，手工绘画。工艺与美术的结合，体现了风筝的玩赏价值，随着国际风筝交流的逐渐频繁，风筝这一古老的民间艺术，在新形势下蓬勃发展，已经成为一种重要的艺术品。潍坊风筝其种类多种多样，有硬翅风筝、软翅风筝、串式风筝、板式风筝、立体风筝、动态风筝等，经过历史演变和横向传播，逐渐形成了选材讲究、造型优美、扎糊精巧、形象生动、绘画艳丽、起飞灵活的传统风格与艺术特色。 《鸢飞三月》Apk电子读物可以同时播放于网络、大屏幕、手机的多功能多媒体产品。主要讲述的是有关“潍坊风筝”的内容。其内容不仅丰富，而且界面设计多样化，给人不一样的视觉体验。 《鸢飞三月》Apk电子读物对潍坊风筝的历史、大师、作品等都进行了详细的一一介绍。帮助用户与京燕儿之间建立一种良好的沟通对话，通过潍坊风筝数字读物Apk 应用，带给用户一种全新的体验，提升用户对潍坊风筝的关注度，从而达到延续潍坊风筝生命的目的。 界面信息框架图 从“纸鸢四艺”“北鸢大师”“鸢之风采”“潍都纸鸢”四个方面介绍京燕儿的工艺特色、工艺大师及主要作品、发展历史和流派、潍坊风筝的故事传说。 图1 信息架构图 首页（导航页）设计 首页（导航页）为实景导航，鼠标划过，出现潍坊风筝各类标题及潍坊风筝的相关大师、代表性建筑或作品图。 二级导航 二级导航分为四类，分别有风鸢四艺、鸢之风采、北鸢大师、潍都纸鸢。 四个板块的界面设计排版风格大致相同，但整体精致、华而不乱，给人大方、独特的感觉。 弹出式导航：在各二级页都设置了弹出式导航，点击按钮即可弹出导航。用户在浏览时可直接点击返回首页或想要浏览的页面，完全不用担心找不到页面的问题，方便快捷，便于浏览。 内容页 内容页介绍潍坊风筝历史起源发展、传承大师、工艺制作及作品欣赏等。版式相似、设计不同的内容页设计，内容页相互之间都可直接跳转。 子案例2：Apk界面制作 在子案例1的基础上，对《鸢飞三月》Apk进行符合行业标准的移动终端制作，对页面进行合理分析，对页面中涉及到的各种视觉元素和编程语言进行合理优化及规范存储，对涉及到的多媒体元素按照流媒体的规范要求进行适当处理及数字格式转换，完成各种元素在在页面中的综合布局。 知识点： 网站首页分析、优化、切片、存储 网络多媒体应用设计 网站首页HTML文件制作 网站次级页面HTML文件制作 网站三级页面 HTML文件制作 能力要求： 具备页面合