高中英语(新人教必修1)教学课件(目标分析+方案设计+自主导学)：Unit3-PeriodⅢ.docxVIP

Period HI Learning about Language 教师用书独具演示 明课标分条解读知?’目标 ■?教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过对学案中所给出的重点单词和重点 短语的学习，让学生能够正确理解和使用 这些单词和短语，能够运用这些词语造句 ■ (3)通过对语法的教学让学生能够理解并能 够运用这些语法知识，能够用现在进行时 -dr ■?教学地位 ■语法是学生感到比较难以掌握的东西。让 学生正确理解和掌握语法知识是让学生学 好英语的关键，所以应给学生创设一个语 境，让学生理解该语法的应用，而不要让 学生死记硬背语法条文，应从理解的基础 上去运用这些语法。 设数案流程细解导学案 ??新课导入建议 -通过对学生作业的检查导入本堂新课。 V V ?教学流程设计 导入新课。 老师检查上堂课所布置的作业， 检查学生对学案预习的情况。 让学生就“互动探究”（见学案第 38页）进行讨论，让学生各自发表 自己的见解，然后让各个讨论组 派代表汇报各H讨论结果° 让学生针对各自不同的意见展开 讨论，然后老师给出详细正确答 案。 老师针对难点和重点词汇进行讲 解,并补充学案中所遗漏的重点 词汇，补充一些必要的练习。 让学生讨论完成“语法精析”部分 （见学案第39页）并让各个讨论 组发表各自见解。 老师对语法部分给以点拨。让学 生掌握本单元语法知识。 V V 让学生完成“当堂双基达标”（见 学案第40页）。 师生共同讨论“当堂双基达标：并 给出答案，并对难以理解的或有 争议的地方给岀详解。 师生共同讨论“当堂双基达标「并 给出答案，并对难以理解的或有 争议的地方给岀详解。 老师布置作业。让学生完成课本 第20页第1、2、3题，预习学案Period IV （见学案第41页）。 演示结束 破疑难师生互动提“知能”合作探 究区 破疑难师生互动提“知能” 合作探 究区I ■ 1. boil vi. vt?（液体）沸腾；（水）开，煮沸 ,烧开 ■ This was even more exciting to see than the rapids where the water seemed to boil.(P20) ■这比看到仿佛沸腾了的急流更加令人激动 ■ Water boils at 100 degrees centigrade. ■水在100摄氏度沸腾。 ■ We were advised to boil the water before yj -1 TF- “ -“ *4- 〃/7易混辨析〃// boiling/boiled boiling 形容词，表不“沸腾的” boiling point沸点。 O boiled 形容词，表示“煮过的, boiled eggs煮熟的鸡蛋。 煮熟的” 【答案】 【答案】 ①boiling ②boiled 〉即时应国 选词填空：boiling, boiled ?Donft touch the water, and it will burn you. ②The water is cold now.Perhaps it has frozen. 2. A determined person always tries to finish the job，no matter how haid it is/P?。） ■不管困难有多大，一个有决心的人总是尽 力完成工作。 ■本句中的no matter how hard it is是让步状 语从句，意为“不管它有多难”。 No matter what you do, you must do it well. ■不管做什么，你都得做好。； ； No matter where you work, you can always find time to study.无论你在哪里工作，彳尔 都能找到时间学习。 I归纳拓展I ■①no matteT是连词,意为不管；无论” / 它 需 要 和 what/who/which/when/whose/where/how 等 特殊疑问词一起引导让步状语从句。句子 的语序为 :no matter how/what , etc. + adj./adv. +主语+谓语部分。 ■② no matter how/when/where/what/who/whomywhich 弓 | 导状语从句时可以相应的转换成however , whenever z wherever z whatever z whoever . whomever . whichever. She has the window open，no matter how/however cold it is outside.不管外面多 冷她都开着窗户。