高中英语北师大选修八教学课件Unit24-PeriodⅣ.docxVIP

WorkshopPeriod IV Communication Workshop ■教师用书独具演示 明课标方条解读知3标33 ?教学目标 (1)掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运 用。 ⑵理解课文。 能够根据课文内容安排，培养学生对课文的理解和 听、说、读、写能力。 掌握写英语图表类议论文的方法。 ?教学地位 本单元课时的内容是有关犯人刑罚轻重对社会影响的 话题展开正反两种观点的对比。此外，掌握用英语写图表类 议论文的写作方法在本单元中也占有相当重要的地位。 设敎案涼程细解导桩学衆 ?新课导入建议 从网上下载一段有关当今社会对犯罪分子改造的措施 及监狱法的变化的视频，让学生了解要遵纪守法对社会做贡 献的重要性及作奸犯科必定受到社会的惩罚的结果。 ?教学流程设计 检查上堂所布置作业。 导入新课。 学生快速阅读课文（见课本第40 页）并完成“课前自主导学”（见学 案67页）。 学生就学案中的问题相互交换意 见。老师指导学生统一答案。 学生共同讨论，师生统一答案 学生完成“要点讲练”部分（见学 案第67 — 71页）。 学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。 学生完成“写作提升”部分（见学 案第70 — 71页）。 自我评估（见学案第71页） 让学生做““课时作业”。 老师布置作业：让学生课下预习 Period V 部分。 演示结束 理敎材自查自测固“基础”自主学 习区 理敎材自查自测固“基础” 自主学 习区I ?判断正误 1 ? RJ Butcher should kill the murderer.( ) 2. Paul Mason agrees with RJ Butcher1 s opinions.( ) 3 ? They have an opposite views about the death Penalty.( ) 【答案】l.T 2.F 3.T II ?语篇理解 ? What is the only w町 of protecting society RJ Butcher think? Criminals should be locked up for life. B ? Criminals should be sentenced to death. C ? Criminals should be let out of prison. ? How does Paul Mason think of punishment? A ? Take a revenge on criminals. Kill criminals. C ? Help to reform criminals. 3. What occasion should life sentences be given? A ? When a criminal is let out of prison. B ? When a person is very dangerous to society when he or she is let out of prison. When a criminal kill a person. 【答案】1-A 2.C 3.B 它互动探究 jzHt圭* U帀扌石■阮力 ±9 乍口 fit 合作探 副陽瞅练m 1 究区1 1. break in (P40)强行进入破门而入;插话，训练某人/物 Burglars had broken in while we were away. 我们不在家时，窃贼闯进屋里了。 I didnt want to break in on his telephone conversation. 他打电话的过程中我不想打断他。 The young horse was not yet broken in. 那匹刚成长的马还没被驯服。 「I归纳拓展I break aw町from离开；脱离 break down打破，毁掉；出毛病；（身体）垮了；恸哭; 分解 break into强行闯入，突然开始（笑，唱等） break out突然爆发 break up拆散，打碎；分裂；崩溃 break through 突围；突破 The sentences can be broken up into clauses and clauses into phrases.句子可以分成从句，从句可以分成短语。 Our car broke down on the freeway. |=:1=1 |=: 1=1 用 break away/break in/break into 的适当形式填空 They had their offices on a rainy night. The burglar and stole m