人教版小学五年级教学美术上册--第13课太空新居.docxVIP

课题 13. 太空新居 课 1 教 课件、手工用具（剪刀、美工刀、 时 13-2 时 学 瓦楞纸 间 准 备 教 1. 通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞 重 基本几何形体以及复杂几何形 学 纸的材质美。 点 体的制作方法。 目 2. 学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组 难 用瓦楞纸制作太空新居。 合造型的方法和技能。 标 点 3. 通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立 热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自 豪感。 教学过程： ㈠组织教学 稳定秩序，检查用具。 ㈡视频引入太空新居 带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《 2001 太空漫步》—引出课题：太空新居。 ㈢观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示） 引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析： ①这些建筑有什么样的外形轮廓？②造型有什么特点？③外观装饰材质有什么特点？④怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？ ㈣讨论交流如何设计太空新居 你认为太空新居应该有什么特点？ 用基本几何形体组合出有新意的新形体。㈤欣赏分析书中的太空新居 分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？ ㈥实践中体会创作过程中的快乐 作业要求： 用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。 学生分组完成作业： ① 在纸上绘制太空新居草图。 ② 根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件， 然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。 ㈦展示评价： 太空新居展示会。让学生参与与展示评价，选出最佳创意作品。 拓展探索： 展示评价： 我们还可以利用瓦楞纸制作出 1. 是否能利用瓦楞纸 什么有创意的机器人？汽车？ 制作几何形体创作  时 学生活动： 控 欣赏视频。 5’ 观察欣赏十大现代建筑， 感受它们带来的美感。 ’ 观察体验。 5’ 以小组形式设计制作太空 新居。 ’ 补充整理 5’ 展览评议作品 课后反思：  时 控 5’ 2 0’ 5’ 1 5’ 5’ 飞行器？ 太空新居。 2．能否在有限时间完整 的完成作品。 3．能否客观的评价自己 和伙伴的作品。