新人教版五下MyDay单元教学目标.docxVIP

第 1 单元计划 我 对 本 元重点学 人物体貌特征和个性 言，重点学 的句型是： Who ’ s your art teacher? 教 What ’ s he like? Is she ?? Yes, she is /No, she isn’t. 元主要描写的人物体貌特征，所以我材 可以 孩子 所 的老 行描述。 的 理 解 1、 能力目 ： （ 1） 能 描述自己教 的体貌特征及性格特点，如： We have a new 教 学 目 标  English teacher. He ’s tall and strong. He ’ s very funny. （ 2） 能 并介 学校里教 的情况，如： Who’ s your English teacher? Mr Ding.He ’ s from China. What ’ s he like? He’ s tall and strong. （ 3） 能 听懂一些描述人物特征的 ，完成学生用 中的 Let’ s try 部分。 4） 能 听懂、会唱歌曲“ My New Teacher ” .能 灵活替 歌 中的科目及表示人物特征的形容 。 2、 知 目 1） 理解 A 、 B 部分 Read and write 中的会 ，并根据提示填充句子或回答 。 2） 听、 、 、写 A 、B 部分 Let’ s learn 和 Read and write 中的四会 和句子。 （ 3） 理解 Let’ s start、 Let ’ s find out 、 Let’ s sing、 Let ’s chant 和 Pair work 等部分的内容。 （ 4） 了解字母 y 在 中的 音，并能熟 出例 。了解 Task time 、 Story time 、 Good to know 等部分的内容。 3、 情感、策略、文化等有关目 ： 1） 情感 度：根据小学高年 段学生的特点，引 他 在英 学 程中更大限度 自主学 能力， 极主 地 行英 学 ，更好地激 他 英 学 的 趣。 （ 2） 学 策略：学 程中注意培养学生合作学 的 度和方法，有效 利用学生用 中 的 Pair work 、 Group work 、 Talk and draw 以及 Task time 部分，培 养学生合作学 的意 。 （ 3） 文化目 ：了解中西方国家在称呼人名上的不同 。 教 学 重 重点： 1.能 听、 、 写句型并在情景中运用：What ’ s he like? Is he ...? 难 提高学生的 能力及技巧 点：能 掌握字母 y 在 中一般的 音 。 点 单 元 第一课时： Unit 1 A.Let ’s learn 课 第二课时： Unit 1 A.Let ’s talk Let ’s try 时 第三课时： Unit 1 A.Let ’spell 第四课时： Unit 1 B Let ’s learn 安 第五课时： Unit 1 B Let ’s talk Let ’s try 排 第六课时： Unit 1B Read and write