【导学案】八年级历史下册第二单元复习学案【学案】.pdfVIP

历史教学案 课 题 第二单元 建设社会主义道路的探索 年级 八年级 课型 复习课 复习目标 1. 掌握社会主义制度确立的标志，理解社会主义道路探索的艰巨性、复杂性和长期性； 2. 了解社会主义探索过程中出现的诸如“大跃进” 、人民公社化运动的重大失误的原因； 3. 知道 20 年艰难探索过程中，我国社会主义建设取得的主要成就。 复习重点 对基础知识的掌握和理解。 复习难点 理解探索时期出现的重大失误及对其原因的分析。 复习方法 问题探究法、展示法、归纳法 复习过程 预习检查—总结提升—训练巩固—布置作业—课后反思 学生活动 （自主学习、合作探究、展示交流、巩固提高） 梳理知识，归纳填空。 （步骤：小组合作完成 派代表板演 小组集体展示 其他小组点评 教师总评） 一、建设社会主义道路探索时期的主要成就： 重大成果： _________________________________________ 政治经济 严重失误： ____________________________________________ 国防建设： _____________________________________________ 建设社会主义 道路的探索 科技军事 军队建设： ________________________________ “三位一体”的战略核力量： ____________________________________________ __________________________________ ___________________________ ____________________________ 外交成就 20 世纪 70 年代 ______________________________ 二、艰难曲折的探索历程： 1. 良好开端——中国共产党第八次全国代表大会： A. 时间：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ B. 地点：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ C. 内容：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ D. 意义：﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 2. 严重失误——“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命” A. 中共八大二次会议总路线： “﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏” ★ “大跃进”运动： ( 年 ) 标志： _____________________________________________________ ★ 人民公社化运动： ( 年 ) 特点： _____________________________________________________ B. 探索建设社会主义道路中的失误的比较： 1 失误 根源 原因 后果 影响 “大跃进”和人 民公社化运动 “文化大革命” 三、 20 世纪 50-70 年代探索社会主义道路的外交成就： 政策 原则 50 年代 1953 年 发 1955 年 展 1971 年 70 年代 1972 年 197