建设文明校园,争做文明学生教案.docVIP

建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案 【活动时间】2011年09月16日下午第2节课. 【活动地点】三年(4)班教室 【活动目的】增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动,做一名文明的中学生。 【活动准备】（1）准备节目：文明礼仪相关图例（考察学生日常行为意识） （2）要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事 （3）准备竞猜题目 （4）文明礼仪名言 【主持人】 林艳虹 【活动过程】 （一）、揭示主题： 主持人：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“建设文明校园，争做文明学生”的主题班会活动。 （二）、展开主题 主持人：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。三年（4）班“建设文明校园，争做文明学生”主题班队活动正式开始。 1、图例 主持人：平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。那么，大家对这些图片中的事例都有些什么看法（幻灯片） 2、谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象. ；同学们各抒己见,自由发言. 甲同学: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹. 乙同学:我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸. 同学:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某. 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的. 3、1. 礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 B 。 A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统 2.在礼仪的基本原则中，　C 　的原则是礼仪的核心。 A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律 等14题 4、“十大礼貌用语”是什么？ 答：您好、欢迎、请、谢谢、对不起、没关系、失陪、再见、别客气、抱歉。 文明礼仪名言 良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰?洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠 礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —冈察尔 文明市民标准 1、要爱护公物，不要践踏绿地，乱折花木和损坏公共设施；2、要遵守公共秩序，不要在公共场所吸烟、高声喧哗，酗酒闹事影响他人；3、要讲究卫生，不要乱吐乱扔、乱拉大小便；4、要文明礼貌，不要说脏粗话；5、要遵守交通规则，不要乱闯红灯，乱穿马路和骑自行车搭人；6、要崇尚科学，不要搞封建迷信，不参与邪教，自觉抵制黄、赌、毒。