少先队规规矩矩练礼仪 说课.docVIP

《规规矩矩练礼仪》少先队活动课说课 尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同仁们： 大家下午好！ 今天我要说的课程是一年级下学期队前教育《我是少先队员了》的第二课时《规规矩矩练礼仪》少先队活动课。下面我将从主题背景、活动目标、活动过程、活动反思四个方面进行说课。 主题背景 本次少先队活动课专门针对即将入队的一年级预备队员们开展。作为一堂队前教育活动课，主要是为了帮助一年级的学生规范和熟练操作少先队的各种基本礼仪，提高他们入队的积极性，增强孩子们对加入少先队的光荣感和责任感。 本节礼仪规范教育活动课在大队委的策划下有序开展，充分发挥了队干部的作用，增强了大队委们的组织策划能力。 活动目标 在活动课目标的设置上，则是根据少先队活动课程目标要求紧扣“组织意识、道德养成、政治启蒙、成长取向”这四点进行设计。 通过活动，增强一年级预备队员们的组织意识。 在活动过程中让孩子们了解少先队的基本礼仪，增强“从我做起”的责任感，培养良好的道德养成。 学习基本礼仪，了解队的知识也要在活动当中渗透政治意识，并有意的去培养、增强少先队员光荣感。 通过本次队课让孩子们以加入少先队为动力，帮助他们在入队前以合格的少先队员为标准，从各个方面打好基础。 活动过程以及指导策略 活动准备 大队委商议和策划活动方案，辅导员适时给与指导。（充分发挥大队干部主观能动性，合理安排分工，给学生充分发挥的空间。辅导员要鼓励干部开拓前进，在需要的时候予以适当指导。） 小号红领巾、队旗、队徽、队干部标志等实物。（在实际操作中让孩子更加直观的进行观摩，练习，现场纠错等环节让学生把对少先队的感情外化于标志，内化于心灵。） 活动过程 三级报告 大队长宣布活动开始 出旗（少先队员行礼） 唱队歌 大队长讲话 进行规范学习少先队礼仪活动。（针对新队员入队前所要掌握的“四会”，进行礼仪规范教育。包括红领巾、队旗、队委标志、队徽、队歌等基本礼仪规范。） 辅导员总结 呼号 退旗 （活动过程根据实际少先队活动课一般流程进行，由大队干部进行实操和讲解。通过学生在实践活动中组织教育与自主教育的途径，让一年级的孩子们在实际观看和操作的过程中就对一般少先队的活动流程和少先队基本礼仪标准有了更深刻的理解。） 活动后总结 活动课程结束后，严格遵守全同入队的“四个一”要求，对用于实操的红领巾和队旗进行了回收。 大队干部们对本次少先队活动课进行了总结。 活动反思 本次少先队活动课开展的非常顺利，不论是前期大队干部们的自行策划和准备，还是他们在活动中对一年级学生们的细心指导，以及活动结束后的自我反思都让我感受到队干部们发挥带头人作用，在实践活动中组织教育和自我教育的效果。而一年级的预备队员们则通过此次活动课增强了心中对少先队的向往，在他们心中种下了“要严格要求自己才能加入光荣的少先队组织”的种子，相信孩子们会以加入少先队为动力，帮助他们在入队前以合格的少先队员为标准，从各个方面打好基础。 对于辅导员来说，要把握好“亲密朋友”和“指导者”的定位，把活动课堂教给孩子更能帮助他们快速成长，锻炼他们自己的能力。 谢谢大家，我的说课到此结束。