岭南社 美术八年级下册 第五单元 10 手绘校园小报 共19张.pptVIP

手绘校园 小报 李 大 钊 《 每 周 评 论 》 茅 盾 《 小 说 月 报 》 一般情况下我们把学校和班级的墙报称为 黑板报，把同学们用电脑制作的小报称为电 脑小报，同学们自编、自写、自画的小报称 为手抄报。 校园和班级里的黑板报、墙报、手抄（电 脑）小报，是校园里传递信息，反映学生生 活、成长和传递思想情感的阵地。 “ 手抄报 ” 顾名思义就是用手 亲笔抄写的报刊。 精心编制好栏目 ? 手抄报“长”得够不够漂亮，关键就看 版面制作。文章的标题、内文、栏线、小 题图全靠手写、手画，如果运用图片、照 片，可用粘贴方式，当然也可以手绘仿制。 ? 手抄报毕竟是一份报纸，而不是一张图 画，因此编制中一定要注意保证报纸的各 种要素。 手绘校园小报的要素： ? 1 、报头 ? 2 、主题 ? 3 、文字 ? 4 、图画 ? 5 、板式 回顾：刊头设计与标题编排 1. 刊头设计的形式 （ 1 ）文字 （ 2 ）文字与图案相结合 版面编排的方法： 1. 以图为主的版面编排。 在编排时要突出最具 代表性的图片。 要有形状、大小、位 置、疏密的变化。 3. 图文并茂的版面编排： 有主次、面积大 小对比的各种造型 的文章、照片排列 在一起，使版面活 泼、明快。 ? 手绘小报的特点： 主题内容突出，表现形式活泼，版面 整齐美观，便于读者阅读。 ? 手绘小报的构成要素： 报名（报纸的名字） 办报单位、办报时间 栏目、标题、文稿、图片、装饰等多方 面的有机结合，呈现“主题明确、重点 突出、布局合理、协调美观”的视觉效 果。 文字形式与编排设计 很特别的“ Z” 字型版面设计。 1 、版面设计须注意以下几点： （ 1 ）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意 义的报头（即报名）。报头应设计在最醒目的位置。 （ 2 ）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章 内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要 文章放在显要位置（即头版）； （ 3 ）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既 工整又生动活泼； （ 4 ）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距 要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要 有空隙，且与纸的四周要有 3CM 左右的空边。另外， 报面始终要保持干净、整洁。 2 、报头设计应注意： （ 1 ）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在 设计与表现手法上力求简炼，要反映手 抄报的主题，起“一目了然”之效。 （ 2 ）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑 白。 （ 3 ）其位置有几种设计方案：一是排版设计 为两个版面的，应放在右上部；二是排 版设计为整版的，则可或正中或左上或 右上。一般均设计在版面的上部，不宜 放在其下端。