高中英语北师大必修一教学课件Unit2-Period4.docxVIP

Period IV Superhero Communication Workshop 教师用书独具演示 敷多目标分析?教学目标明课标分条解读知目标” 敷多目标分析 ?教学目标 明课标分条解读知目标” 教学助 教区I 掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运 用。 ⑵通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习, 让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些 词语造句。 (3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文， 并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词 汇。 (4)借助本学案写作步骤的讲解，让学生学会用英语写 记叙文，并培养学生自觉用英语写生活事件的习惯，以提高 学生的书面表达能力。 ?教学地位 本课时讲解的知识点是以教材重点词汇和句式出现的先 后顺序依次呈现的。通过一篇相关话题的写作训练（思路分 析f词汇热身f句式温习f连句成篇），一步一步教会学生 如何写出一篇合格的叙事作文。 M歩方案设计设敎索涼程细解导学案 M歩方案设计 设敎索涼程细解导学案 教案设 计区I ?新课导入建议 通过课本的两幅图片，让学生讨论图片中的人物，逐步 引入本课时话题：超人。 -?教学流程设计 检查上堂布置的作业。 导入新课。 学生快速阅读课文（见课本第28 页）并根据学案所设置的“语篇理 解”问题作出选择。 学生就学案中的问题相互交换意 见，老师指导学生统一答案。 让学生再次仔细阅读课文，并完成学案中“单词填空”和“补全短语”部分（见学案第41?42页）。 学生共同讨论，师生统一答案。 学生完成“互动探究”部分（见学 案第42?45页）。 学生共同讨论，并计学生发表各 口见解，最后统一答案。 学生完成“写作提升”部分（见学 案第45?46页）。 让学生进行’自我评估气见学案 第46页）。 让学生做“课时作业”（见学案第 89?90页）。 老师布置作业:让学生完成课木第72 页第［题，第73页阅读理解。让学生 自学学案V的内容，然后做“单元归 纳提升”部分（见V案第49?50页）° ■演示结束 自主学 习区4 課询自主导学 理敎材自查自测固’’基昭 I ?语篇理解 阅读P28课文，选择最佳选项 1. Christopher Reeve is famous as a(n) B ? pl 町 B ? pl 町 er C. doctor 2. What saved Christopher1 s life? A. Medicine. B. The doctors words. c. His wifes love. Christopher did many things for the charity^ except that ? A. he raised a lot of money to promote medical research into back injuries B? he made speeches all over the USA about his experiences C ? he made his parents get closer From the passage we know ? A. Christopher could walk at last B ? Christopher never thought of giving up C. Christopher^ parents got married again 【答案】l.A 2.C 3.C 4.B 知■识宓噩 I ?单词填空 1 ? to do something illegal^ wrong or foolish 2. to regard something with respect^ pleasure 3. to help the progress of 4. feeling or showing trust in oneself or ones ability complete，total an accident that results in physical damage or hurt a degree or grade of excellence or worth 【答案】1 .commit 2.admire 3.promote confident 5. absolute 6.injury 7.quality II ?补全短语 因 而出名 be famous 单独地，独自地 one*s own 吸引注意力到 draw sb/s attention_ 渡过难关pull 放弃 give 6? 6?相处融洽get well 7.参加；参与 get involved 太 ；极为 too 【答案】