《漫画欣赏与创作》高一美术教案说课材料.pdfVIP

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 《漫画欣赏与创作》高一美术教案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 教学目标： 、让学生通过对漫画的学习、 理解、体验和创作， 初步掌握漫画的基本表现手法，认识漫画的本质； 2、通过学习培养学生对生活的观察能力、 想象能 力、创新思维能力和判断能力。 教学重点：讽刺性漫画的创作和表现方法。 教学难点：讽刺性漫画的创作和表现方法。 教学工具：多媒体、绘画工具等。 教学过程： 一、导入： 提问：每年的 “春节联欢晚会 ”给你印象最深的是 什么节目？为什么印象深？ 学生：小品类、相声类、歌唱类 …… 幽默、夸张、 有趣 …… 老师：对，正因为它们诙谐、幽默，把原本严肃 的话题变得轻松、有趣，使人们在欢笑中得到启发， 令人印象深刻。我们来欣赏一个小品片断。 刚才，同学们所欣赏的小品正是艺术家通过一种 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 诙谐、幽默的形式巧妙地表达出他对各种社会矛盾的 关注与思考。 二、分析与思考： 老师：同小品表现形式相似，漫画也是一种应用 幽默、诙谐的语言表现严肃话题的艺术形式，今天我 们就来了解一下漫画。 （打出标题） 什么是漫画？在回答这个问题之前，让我们先看 两幅漫画， 请分析它们之间有什么共同点。 （学生分析 图片） 学生：幽默、夸张、有趣，让人印象更深刻 …… （把学生的回答写在黑板上） 老师：同学们分析的是否正确呢？我们看道底什 么是漫画！ （投影显示） 漫画是艺术家运用夸张、比喻、象征、寓意等多 种手法通过幽默、诙谐的图形语言，讽刺、批判或歌 颂生活中的各种现象 ,是一种具有强烈的讽刺性或幽 默性的绘画。 它以其富有时代特征的图形语言 ,向我们 展示了一个有趣的世界。 老师：漫画的种类有很多，如科技漫画、知识漫 画、肖像漫画等，世界上各地区的漫画风格也不禁相 同，一般来说，亚洲漫画注重讽刺性，欧洲漫画注重 幽默性。今天，我们学习如何创作具有讽刺性的漫画。 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 三、技法介绍： 老师：要创作漫画，首先我们要学会观察生活， 分析社会现象。比如，现代社会，环境污染越来越严 重，在不久的将来我们就会尝到人类自己种下的苦果。 提问：关于这一现象，如果让你画一幅漫画，你 会怎么画？给你们一分钟时间思考。 学生： …… 老师：我现在给同学看一张有关这个主题的漫画， 请思考它有什么优点？（以《最后的景点》为例，让 学生对绘画进行分析，并把学生分析写在黑板上） 、从立意上看这张漫画构思巧妙，将时间点放在 将来，进行合理的推断。使得画面主题明确，有一定 思想性、艺术性和趣味性。 2、漫画的表现形式有很多， 如技法上有明暗、 线 描形式等；在色彩上有单色、多色漫画形式，篇幅上 有独幅、两格、三格、四格、多格、连环漫画形式等。 此画采用的是勾线填色的独幅画