勤奋励志教育活动专项方案.docVIP

第二学期 赤坭小学开展“励志教育”活动方案 为深入加强和改善未成年人思想道德建设，切实提升学校德育工作针对性和实效性，教育学生明确奋斗目标，树立远大理想，立志成才。激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好心理品质和行为习惯，依据区教育局工作布署，结合学校实际，决定在校开展励志教育活动。为使活动顺利开展，特制订本工作方案。 一、指导思想 开展励志教育，就是要在学校营造一个友好、健康、主动向上富有激励性成长环境，让学生在学习、生活、娱乐等方面全部能受到熏陶和激励，形成主动向上人生态度，增强人生计划意识，提升自我管理能力，促进学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、扎实优异品质，取得心灵完美，完成人格升华。经过励志教育，鼓励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，主动自我暗示，自立自强自信，发扬勤奋刻苦学习精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”转变，品行上由“不敢犯错”到“不愿犯错”转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”转变，培养学生健全人格、优异意志品质和良好学习习惯，促进学生健康成长和全方面发展。 二、活动内容 1、树立励志教育楷模。各年级要充足发挥优异经典示范引领作用，使广大同学“学有楷模、行有示范、赶有目标”。 2、创设励志校园文化气氛。各年级要加强励志教育工作宣传，营造励志教育气氛，将专题教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。要重视校园文化建设，充足利用广播、宣传橱窗等，经过印发励志倡议书，出版励志板报，举行励志教育国旗下讲话，观看励志影视片等系列活动，结合班级管理日常活动和共青团、学生会等团体活动，组织引导学生搜集、自编、交流励志名言，读励志诗歌，唱励志歌曲，讲励志小说等等，宣传励志事迹，树立励志经典，张扬励志理念，弘扬励志文化，让校园每一个角落、每一块墙壁全部富有教育意义，真正发挥对学生成长激励作用。 3、开展明礼励志为专题读书活动。各年级要依据实际情况，主动开展以明礼励志为专题系列读书活动，为学生列出必读励志修身书目。召开励志小说推介会等活动，让学生在阅读中增加见识，继承优异传统文化，使学生充足认识到古往今来人生成功从励志开始道理，学会制订个人成长计划，学会有计划有目标地生活，挖掘本身潜力，确立志向，自我激励，提升心理品质，努力成为一个优异学生。要定时举行励志教育系列专题汇报，有针对性开展集中专题讲座，教育和激励学生立志成人成才。 4、班级开展“勤奋之星”评选活动。由全体同学担任评委，评选期间注意观察身边和全班比较勤奋同学。勤奋之星共评选5人，不以成绩作为唯一衡量，要看平时勤奋、用功程度。被选上同学要继续保持勤奋，努力争取下次仍然当选。活动结束评选5名月度勤奋之星，颁发勤奋之星奖状，并张榜公告，号召全体同学向她们学习。 5、开展磨练学生意志社会实践活动。开展以磨练意志为目标社会实践活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培养学生对自我计划实施力，在实践中养成良好品行。要充足利用校外活动场所和德育教育基地，主动开展丰富多彩社会实践活动，激励学生从实践活动中励志，从爱好爱好中励志。 6、创建学生自我管理励志教育模式。要建立学生自我激励、自我反省、自我管理教育模式，让学生在生活中励志，在励志中生活，依靠自己力量去处理学习、生活中问题，取得成功体验，深入激发学生“相信自我、依靠自我”信心。各年级可结合“学生成长统计”，增加“励志成长”内容，认真统计个人每一天成长过程，指导每一位学生把每一天生活看成励志平台，天天反思自己，激励自己，管理自己，养成自我反思、自我激励、自我管理习惯，从而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年级要结合形式多样班级活动，举行“励志教育”等专题班会。 三、活动要求 开展励志教育最终目标是要促进学生树立人生志向，磨练意志，发奋学习，健康成长。各班开展励志教育活动，一定要立足于学生潜能发挥，立足于学生成功成长，立足于学生心理需求。要加强励志教育和学生良好品德养成之间相关性研究，探索和构建适合中学生实际励志教育内容体系和行之有效励志教育实践模式。要科学设计各项活动，制订切实可行励志教育活动实施方案，让励志教育真正贴近学生发展需要，真正得到家长支持。经过励志教育活动，提升学生自我激励能力，不停完善学生意志品质，促进班班奋发向上，人人刻苦奋进，真正使励志教育取得实效。 赤坭小学 6月