作业精设巧编，让学生愿做、乐学.docVIP

PAGE PAGE 5 作业精设巧编，让学生愿做、乐学 【内容摘要】 作业设计是课堂教学的重要组成部分。当前小学语文教师给学生布置作业大多还存在着数量与质量反差较大的现象。要解决这一现象，我们应当讲究精心设计、巧妙编排语文作业。将作业综合化、兴趣化，让学生愿做、乐学。作业的综合化，既能让学生找到自已喜欢的学习内容，又能让学生用自己喜欢的方式参与到作业中去；作业的兴趣化，不仅满足了学生主体发展的内在要求，也激发了学生主动创新的潜能。 【关键词】 作业设计 综合化 兴趣化 【正文】 学生作业的设计是课堂教学的一个重要组成部分。课堂教学要注重学生主体性的发挥，强调学生要在教师指导下积极主动的学习。这种教学观、学生观在学生作业这一环节如何体现，如何通过学生作业内容和形式来巩固课堂教学效果和培养学生自主学习的精神，是深化课堂教学，提高语文教学质量不可回避的问题。据调查，当前农村小学老师给学生布置的语文作业大多存在着作业数量与质量反差很大的问题。虽然教育主管部门对小学生日常课外作业总量做了原则性的规定，然而很多教师给学生布置的作业远远突破了这一规定，有的教师铺天盖地的作业布置下去压得学生疲于应付，难以招架。天天抄词、组词、造句、填空、问答、作文，千题一面，缺乏创新。它不仅提高不了语文的教学质量，有时还反而挫伤了学生的学习积极性，损害了学生的身心健康。那么，我们做