教育资料《送你一束转基因花》导学案6学习.docx

教育资源 《送你一束转基因花》导学案 6 第二十九课 送你一束转基因花 【学习目标】 、品味亲切而富有感情的语言。 、理清总─分─总的结构形式。 、用勾画圈点法了解培育转基因花的成就。 【重点难点】 、品味亲切而富有感情的语言。 、用勾画圈点法了解培育转基因花的成就。 【自主导学】 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） ．贮运（zhù） 华裔（yì） 涉及（shè） 赠送（zènɡ） ．乙烯（xī） 康乃馨（xīnɡ）枯萎（wěi ） 描绘（huì） ．天竺（zhú） 花卉（bēn） 柠檬（ménɡ） 玫瑰（méi ） ．一抹（muǒ） 凋零（di āo） 保鲜剂（j ì） 葵花（kuí） 根据课文内容填空。 本文采用 的结构形式，主要说明了 （课文内容）。 这是一篇说明转基因知识的小品文，本文以花卉为例，向我们介绍了那些转基因方面的知识？ 【自主合作探究】 教育资源 教育资源 本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了 转基因花的科学含义和优 良特性。 仿照下面的示例，根据课文内容，给“转基因花”下一个定义。 【示例】：所谓“克隆”，是指生物体通过体细胞进行的 无性生殖，以及由无性生殖形成的基因型完全相同的后代个 体组成的种群。 阅读课文，根据提示，思考并回答下面问题。 1）用简洁的语言概括转基因技术所具有的很多传统花卉所不具备的特点。 2）“如果在过去，这些也许都是我们认为不可能实现的梦想，但是现在蓬勃发展的新型生物技术，却有可能让我们美梦成真！”（文章从过去人们“认为不可能实现的梦想”谈起，联系下文，这样写有什么作用？你能说出两点来吗？） 【反馈检测】 阅读下列文段，并回答文下问题荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢 教育资源 教育资源 难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花 的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是 20 微米大小的疙瘩。 这一被称为“荷花效应”①的发现给人意外的启示。它启示 人们去研究制造涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染， 永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到 10 度， 它也能保持花朵内 35 度的温度。一株盛开的荷花可提供 1 瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线立体——细 胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花 有一种潜藏于莲子的旺盛生命力。科学家用一颗 1288 年以 前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了近千年的莲子竟然在 4 天后长出嫩绿的新芽，科学家从千年古莲中分离负责修理衰老损坏的基因，把这种基因移植到其他植物乃至人身上，不也可以让人类的不老之梦成真吗！ 注①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。 1）文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释 2）荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一词具有怎样的表达作用？ 3）这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一回答。 教育资源 教育资源 （ 4）对文章内容的理解，错误的两项是（ ） ．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。 ．因为荷花细胞内有能发热的线立体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。 ．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。 ．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。 5）发挥想像，假如将莲子中分离出来负责修理“衰老损坏”的基因移植到人身上，世界将会怎样？ 6）请写出几句古代诗人咏荷的名句（两句以上） 。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （王维《山居秋暝》 ） 教育资源