教育教学研究课题立项申报书范本.docxVIP

Word 格式 课题编号 教学研究课题 立 项 申 报 书 课 题 名 称 小学生课外阅读兴趣研究 学 科 分 类 小学语文 主持人姓名 所 在 单 位 填 表 日 期 年月 日 完美整理 Word 格式 一、数据表 课题名称 小学生课外阅读兴趣研究 主持人姓名 性别 民族 出生年月 行政职务 专业职务 工作单位 联系电话 全 称 电子邮箱 邮政编码 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 主 要 成 员 最终成果形式 论文研究报告 计划起止时间 2016.5 — 2017.7 经费预算 自 费 完美整理 Word 格式 二、课题设计论证 一、问题的提出 世纪是一个知识的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识技能提出了较高的要求，而知识的获得于广泛的阅读是密不可 分的。著名的语言家吕淑湘在谈到课外阅读的作用时曾经说过： “学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少，大 概是三七开吧” 。课外阅读作为课内学习的延伸， 其作用不可低估。 在实际教学中，我们也会发现，拥有课外阅读习惯的学生，绝大多数的 成绩都很优秀，情绪表现也很健康快乐，所以我们要加强小学生的课外阅读实践活动。 我们知道兴趣是学习的先导， 是需求的动力， 小学生有了课外阅读兴趣，自然就如花香引来蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从阅读中 获取信息得到阅读满足，产生愉悦的情感体验，只有找到并正确运用