初中数学北师大版七年级下册第四章 三角形4．5利用三角形全等测距离-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB 的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的长就是AB的长；判定△EDC≌△ABC的理由是(??? ) A. SSS??? B. ASA??? C. AAS??? D. SAS 【答案】B 【分析】由已知可以得到∠ABC=∠BDE，又CD=BC，∠ACB=∠DCE，由此根据角边角即可判定△EDC≌△AB C. 【解答】由题意得：?根据ASA得：△EDC≌△AB C. 选B. ? 2.【答题】到三角形各顶点的距离相等的点是三角形(??? ) A. 三边的垂直平分线的交点 B. 三条高的交点 C. 三条角平分线的交点 D. 三条中线的交点 【答案】A 【分析】根据三角形外心的作法，确定到三定点距离相等的点． 【解答】因为到三角形各顶点的距离相等的点，需要根据垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，只有分别作出三角形的两边的垂直平分线，交点才到三个顶点的距离相等． 选A. ? 3.【答题】如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，如图所示的这种方法，是利用了三角形全等中的(??? ) A. SSS??? B. ASA??? C. AAS??? D. SAS 【答案】D 【分析】根据三角形全等判定定理，可以得出结果. 【解答】由原题可得： AC = DC ∠ACB=∠DCB BC =BC ∴△ACB ≌△DCB（SAS） ∴AB = DB 故选D.。 ? 4.【答题】如图所示小明设计了一种测零件内径AB的卡钳，问：在卡钳的设计中， 要使DC=AB，AO、BO、CO、DO 应满足下列的哪个条件？(??? ) A. AO=CO??? B. BO=DO??? C. AC=BD??? D. AO=CO且BO=DO 【答案】D 【分析】三角形全等，需要三个条件. 【解答】 各选项中，只给出了一个条件，再加上隐含的对顶角相等，才两个条件，故不正确。 对于选项D，可得： AO=CO且BO=DO（已知） ∠AOB=∠COD（对顶角相等） ∴△ACB ≌△DCE（SAS） ∴DC = AB，故选D.。 方法总结：对于测量不可到达的两个点之间的距离时，有多种方法，而用三角形全等法去测量，也有着不同的解法，只要能够达到测量的目标就行。对于三角形全等的判定，必须在三个条件，其中可以包含原题中隐含的条件． ? 5.【答题】如图，Rt△ABC中，∠C =90°，∠ABC的平分线BD交AC于D，若AD =5cm，CD =3cm，则点D到AB的距离DE是(??? ) A. 5cm??? B. 4cm??? C. 3cm??? D. 2cm 【答案】C 【分析】根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=CD，再根据点到线段的距离的定义解答． 【解答】∵点D到AB的距离是DE ， ∴DE⊥AB， ∵BD平分∠ABC，∠C =90°， ∴把Rt△BDC沿BD翻折后，点C在线段AB上的点E处， ∴DE=CD， ∵CD =3cm， ∴DE=3cm. 选C. ? 6.【题文】如图所示，A，B两个建筑物分别位于河的两岸，要测得它们之间的距离，可以从B出发沿河岸画一条射线BF，在BF上截取BC＝CD，过D作DE∥AB，使E，C，A在同一条直线卜，则DE的长就等于A，B之间的距离，请你说明道理． 【答案】见解析. 【分析】因为AB∥DE，所以∠A＝∠E或∠ABC＝∠EDC，因为BC＝CD，根据AAS证明ΔABC≌ΔEDC，所以AB＝ED.从而得证. 【解答】由题意并结合图形可以知道BC＝CD，∠ACB＝∠ECD，又AB∥DE，从而∠A＝∠E或∠ABC＝∠EDC，故在ΔABC与ΔEDC中， 所以ΔABC≌ΔEDC (AAS)，所以AB＝ED，即测出ED的长后即可知道A，B之间的距离． 【方法方法总结】本题目是一道考查三角形全等的说理题目，主要考查了AAS判定.难度一般. ? 7.【题文】如图所示，为了测得河宽AB，在地面上作出了与AB垂直的线段AC，又作出了BA的延长线AM，为了在AM上得到与BA相等的线段AB′，还应该怎样做呢? 【答案】见解析. 【分析】在地面上画射线CB′，与AM相交于B′，使∠ACB′＝∠ACB.利用ASA判定即可. 【解答】在地面上画射线CB′，与AM相交于B′，使∠ACB′＝∠ACB. 在ΔABC与ΔAMC中， ,得BA＝B’A． ? ? 8.【题文】如图1所示，有一块巨大的长方形广告牌，上面画了一条对角线AC，为了求出这个广告牌的高BC，几个同学在地面上画出了ΔABC，(如图2所示)，其中∠BAC′＝∠BAC，∠ABC′是直角，则BC′的长和广告牌的