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《质量守恒定律》导学案 学习目标 1：记住并理解质量守恒定律 2：初步学会运用观察、实验方法获取信息 3：要有严谨求实的科学态度 学习重点： 质量守恒定律的理解和解释。 课前检测：写出下列反应的符号表达式 1:磷的燃烧 2:氯酸钾制取氧气 猜测：反应物质量总和和生成物质量总和有什么关系？（大于 /小于 /等于） 自主学习： 阅读教材第 92-94 页有关内容 1：质量守恒定律：参加 的各物质的 总和，等于反应生成物 的 和，这个规律叫质量守恒定律。 2、结合探究实验，完成表格 内容 实验步骤 实验现象 第一次称量 进行试验 第二次称量 白磷燃烧 生 成 ， 气球先 ， 后 ， 天平 （平衡 /不平衡）  实验 前 反 应 后 m1 与 总质 量 总 质 量 m2 的 m1 m2 关系 1：酚酞溶液 酚酞溶液 和氢氧化钠 溶液反应 将酚酞溶液挤入瓶 氢氧化钠溶 2：铁和硫酸 铜溶液反应 将铁钉轻放入烧杯 铁钉 硫酸铜溶液 3：碳酸钠粉 将气球中的碳酸钠 末与稀盐酸 反应 粉末倒入锥形瓶中 稀盐酸 碳酸钠粉末 4：碳酸钠粉 将锥形瓶稍微倾斜， 末与稀盐酸 倒出试管中的稀盐 反应 碳酸钠粉末 稀盐酸  溶液 ， 天平 ， 铁钉表面有 生 成，溶液由 色变 色 天平 （平衡 /不平衡） 有 产生 天平 （平衡 /不平衡） 有 产生 天平 （平衡 /不平衡） 当堂检测 1： 在 A+B=C+D的反应中，  5g A  物质跟  4g B  物质恰好反映，生成  3g C  物质，则 生成  D 物质的质量是（  ） A：3g  B  ：4g  C  ： 6g  D  ：9g 2、判断下列说法是否正确 1）物质在空气中加热发生反应后，生成的总质量必定等于反应物的总质量 2）蜡烛燃烧后总质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 3）铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律 4） 10g 的水变成 10g 水蒸气，质量不变，说明符合质量守恒定律 3：高锰酸钾受热后，固体质量减少，符合不符合质量守恒定律？为什么？ 4：右图是通过探究红磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验装置图试回答： 1） 试验中观察到的实验现象是 2） 用玻璃棒将左盘锥形瓶中的红磷引燃后要迅速塞紧瓶塞，原因是 3） 点燃红磷后，橡皮塞未塞紧，结果天枰的指针（填“向左”“向右”“不”）偏转。 4） 装置中气球的作用是 （ 5） 此实验用红磷的玻璃管点燃红磷，还可以用 的方法点燃红磷；