正常人体结构 任务三 胸廓与颅骨的结构 颅骨与胸廓的结构教案.doc

授课章节 任务/项目 第五章 授课方式 理论课√ 实践课□ 理实课□ 其 他□ 授课次数 第 次 授课内容 骨与骨连接（2） 计划课时 2 教学目标与要求 知识目标： 1、颅骨的组成及分布 2、面颅及脑颅骨的名称、位置，下颌骨的形态 3、骨盆的组成、分布和女性骨盆的特点 能力目标： 1、培养学生思维能力、空间想象能力、运用知识能力 2、通过模型让学生对抽象的人体结构形象更加具体 素质目标： 1、锻炼局部联系全身，基础联系临床的综合思维能力； 2、培养学生尊重患者，爱惜标本，珍惜生命的意识 教学重点与难点 重点： 1、颅骨的组成及分布 2、骨盆的组成、分布和女性骨盆的特点 难点： 1、颅的整体观及主要结构（孔、裂） 2、桡腕关节、距小腿关节的组成和特点 处理方法： 采用模型，视频，比喻，课堂实验，绘图等方法 教学资源 《正常人体结构》 第三版、《人体解剖彩色图谱》 第二版 、《正常人体结构学习指导及习题集》 第二版、网络资源、多媒体、课件、模型 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 复习旧课，导入新课，展示学习目标 PPT，引导，问答 7min 颅骨及其连接 讨论、提问、精讲、图片示例、PPT 40min 上、下肢骨及其连接 讨论、提问、精讲、图片示例、PPT 35min 小结 模型，问答，试讲 6min 测标，布置作业 总结强调，PPT 2min 作业/ 技能训练 复习本章重点内容，完成课后习题，预习下节课程 教学评估 完成课后习题，抽取学生简述总结本节课重点知识，进而达到评估的目的 教研室主任签名： 年 月 日 教学设计 一、前提测试：提问三名学生，用时4分钟 1、颈、胸、腰椎的形态特点 2、胸骨角的意义 3、胸廓组成 二、导入新课 一颅骨及其连接 成人颅由23块颅骨组成，另有3对听小骨位于颞骨内。 主要对脑、视器等器官起到了保护作用 1、颅骨 脑颅骨：8块 不成对：额骨、筛骨、蝶骨、枕骨 成 对：顶骨、颞骨 面颅骨：15块 2、颅骨的连接 颅顶各骨之间:主要借缝相连 颅底各骨之间:以软骨连结 3、颅的整体观 ①颅的顶面观：冠状缝、矢状缝、人字缝 ②颅的侧面观 颅的侧面中部有外耳门， 外耳门向前有一骨梁称颧弓， 外耳门后方向下的突起称乳突， 颧弓上方的凹陷称颞窝，下方的称颞下窝 翼点：颞窝内侧壁上，额骨、顶骨、颞骨和蝶骨4骨汇合处 呈“H”形，称翼点。此处骨质最为薄弱，若此区骨折， 易损伤经过其内面的脑膜中动脉前支。 ③颅的前面、内面、外面观 4、新生儿颅的特征（了解） 二上肢骨及其连接 人类上肢因生产劳动，骨变得形体相对较小，骨连接灵活，便于从事精细、复杂的活动 4分钟 能熟识模型 教学设计 1、上肢骨 上肢骨分为上肢带骨（锁骨、肩胛骨）和自由上肢骨（肱骨、桡骨、 尺骨和手骨) 2、上肢骨的连结 上肢带骨的连结和自由上肢骨的连结 三下肢骨及其连接 人类下肢的主要功能是支持体重并移动身体，因而骨骼变得强壮粗壮，骨连接牢固 1、下肢骨 下肢骨包括下肢带骨（髋骨）和自由下肢骨（股骨、髌骨、胫骨、腓骨和足骨） 2、下肢骨的连结 下肢骨的连结和自由下肢骨的连结 三、总结本章 四、测标 能认识模型 五、布置作业 用模型和多媒体讲解，再一边绘图一边讲 课后 小结 本堂课运用多媒体课件，绘图，试讲，图片示例等多种教学手段及方法，学生能较轻松理解。 本节课内容较少，根据框架去讲解，学生掌握较好。 3、配合配套试题练习，能更好的掌握重点