关于学习奥数的意义.pdfVIP

听说，只需要七年时间，就能成为一个领域的专家。 抛开华杯赛而言，小学奥数对初中数学到底有没有影响？ 1 小学时期奥数作用 其实，奥数已经存在孩子们的课本里，有心的家长也许早就看到，孩子们 的数学课本有一个单元：数学广角，里面经常会就一个奥数专题进行讲解，可能 就是难度有限而已。 总在听老师们强调，小学数学最重要的是计算。小学的五年级前也许感受 不到，但走过六年级的家长们会不会已经深深体会到这点了呢？ 在小学，我们的孩子会从一年级开始学习计算，一直到六年级。要完成正 数、负数、小学、分数的计算学习。计算的正确率直接影响到孩子的数学学习， 所以在此也可以能体会到学习习惯的重要性。 对于计算，最重要的就是简便计算了，数感的培养，对数字的敏感性，直 接会影响孩子的分数。不知道大家有没有注意到，简便计算，其实就是我们奥数 里面的一个单元呢？ 然后就是各种专题，据我观察，很多机构都会在孩子上四年级甚至更早的 时候开始讲解方程，利用方程来解决各种专题可能是大部分老师们的想法。其实， 在这些专题里，如果孩子能用算术方法解决，可能才是奥数学习的精髓。 总结： 1、小学期间没有学奥数也没有太大关系，在专门用时间学奥数和养成良好的学 习习惯中，养成习惯更重要。 2、其实我们的孩子一直在超前学，只是一周一次的超前，对孩子的各种影响， 家长们有没有正确评估？ 3、如果没有在外学奥数，多玩下各种游戏也是不错的选择，因为数学就在生活 中呢！ 2 中学时期奥数作用 对中学的数学研究，我的孩子目前 7 年级，因此，我们仅仅只学习到了八 年级，所以目前只能八年级上学期的内容胡言乱语一番。 很多老师都说，八年级是孩子的分水岭，好的会更好，差的会一下掉不见。 排除思想上，年龄上（青春期）的原因，我感觉课程的安排上，也加速了这种分 化。 八年级，物理来了，课程的难度上来了。课业压力大，是一个方面。八年 级，小学的那些奥数老本也啃完了，如果此时孩子没有在七年级时继续超前，没 有在七年级时保持良好的学习习惯，和总结自己的学习方法，不断提高自己的学 习能力，那么，真的就分化了。 现在从七年级开始，我们来瞧瞧，初中的数学到底有多难，中考到底有多 不好考吧。 七年级的上学期重点依然是计算，只是不再仅仅是数的计算，多了式的计 算，这个时候，如果孩子在小学期间，代换的熟练度很高，那么这个学期将过得 很愉快。 七上还有一个单元叫：一元一次方程。看到这个单元，孩子们一定很开心， 这里面大部分内容都是小学各种奥数专题用方程的方式来解答。个人觉得，小学 时期上那么奥数专题，在这一个单元里终于有了扬眉吐气的感觉。 八年级上学期的主要内容是三角形，总是看到蛮多八年级的家长感叹，孩 子好像总在家里证全等~~话说，我看了中考的试卷，6 分的全等题目感觉是送 分题，所以没太搞明白，为啥老师们这么喜欢让孩子证来证去滴。。。。是不是这 个学期都是三角形，不证担心家长会觉得抓滴不紧？~ 八年级上学期还有一个单元是因式分解，做为初中奥数的一个大专题，这 个还是基本功训练啦~~ 中考数学，七年级所涉及的内容和分数真的很有限，而且基本是送分题， 我试着给我孩子做过几题，完全没看过书瞎猜都猜对了。。。毕竟中考不仅仅是孩 子们考重点高中，还有很孩子们是需要得到中学毕业证书滴呀~~ 可以看到，中考的数学基本是以九年级的内容为重点，八年级的内容会多 一些，但基本还是以基础为主。因为我还没研究到九年级来，所以在这里就不发 表观点了~~ 所以，个人觉得，如果要接竞赛的孩子，建议一定要把基础搞扎实了，再 来一个专题一个专题的啃，这个基础一定是需要提前学，而且必须要将所有的概 念融会贯通。 如果是为了中考，那么课本肯定是要放在第一位的。态度、习惯、能力， 才是孩子终身受用的本领。 我从来不认为人人都需要学习奥数，就如不是人人都需要上大学一样。但 我认为学习奥数可以训练孩子的思维，而且我一直认为，我自己本身就是一个奥 数学习的受益者。 对于奥数，一直是我思考的问题。今天看到有家长评论这个问题，我正好 问了下度娘，搜索了几个网站，我选择了人教网初中的数学大纲的一段话供大家 参考： 奥数主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括； 会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点； 能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。 3 奥