初中道德与法治_依法履行义务教学设计学情分析教材分析课后反思(精选4).doc

备 课 教 案 课题：依法履行义务 编 号 4-2 备课 时间 首备时间： 二备时间： 课 型 新授课 主备人 首次主备： 二次主备： 学习 目标 1、知识目标 (1)懂得权利与义务的关系，理解权力与义务相统一。 （2）知道违反义务应承担的责任。 2、能力目标 （1）理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 （2）正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 3、情感态度与价值观目标 （1）感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任。 （2）体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。 （3）增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 （4）坚持权力与义务相统一，勇于承担自己的责任。 ：导入新课要简洁明了。 ：故事的创设要贴近学生生活实际，引人入胜。 ：故事情节相对简单，可设计的更精细些。 重 点 难 点 教学重点：法定义务须履行；违反义务须担责。 教学难点：权利义务相统一 教材分析与教法设想、课前准备 第二框“依法履行义务”，引导学生探究权利与义务的对立统一关系，探究不同义务的不同要求，懂得按法定要求履行义务，引导学生认识违反义务应承担的不同责任，自觉增强责任意识。 本框共安排三目内容。 第一目“权利义务相统一”。 其一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 其二，公民既要依法行使权利，又要自觉履行法定义务。 第二目“法定义务必须履行”。 其一，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 其二，法律要求做的必须去做。 其三，法律禁止做的坚决不做。 第三目“违反义务须担责” 其一，违反法定义务的行为，必须承担相应的法律责任。 其二，公民违反法律，应当承担的具体法律责任。 课前准备： 确定相应的教学目标、教学重点难点、教学方法和学法指导等；查阅、搜集和整理各种资料；制作多媒体课件，增强教学的实效性。 板书设计 ? 依法履行义务 权利义务相统一 法定义务须履行 三、违反义务须担责 教 学 过 程 导 学 过 程 学 习 过 程 【情境创设】 以大头儿子和小头爸爸的故事作为贯穿全文的主线，一系列问题都围绕故事展开。 【合作探究】 活动一： 1）列举一项大头儿子所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 2）列出一项大头儿子所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 活动二：一天，大头儿子和小头爸爸发生了争论： 1.权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 2.权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 活动三： 大头儿子和小头爸爸又对一幅漫画产生了不同看法，让我们来帮帮他们。 活动四： 一天，大头儿子和小头爸爸逛超市时，将钥匙落在商店的收银台上，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。本来对店员心存感激的大头儿子，转而感觉心情不悦，但还是照办了。当晚，大头儿子就此事在校园论坛上发帖，引发热议。 归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。 活动五： 最近几天，大头儿子非常难过，因为他的同学小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。 小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？ 活动六： 一天，小头爸爸和大头儿子的爷爷发生了激烈争吵，一气之下，小头爸爸把老人赶了出去，并拒绝履行赡养义务，大头儿子怎么也劝不住。 小头爸爸应承担什么性质的法律责任？ 活动七： 一天，小头爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。 小头爸爸应承担什么性质的法律责任？ 活动八： 小头爸爸是玉石商人，其朋友丁某将自己的一块价值50余万元的玉石交给小头爸爸代为保管。一天，小头爸爸与丁某发生纠纷，小头爸爸赌气带走了丁某的玉石。丁某在多次向小头爸爸索要未果的情况下，到法院提起诉讼。人民法院审理认为，被告人小头爸爸的行为构成侵占罪，依照刑法规定，判处其三年有期徒刑。 小头爸爸应依法承担什么性质的法律责任？ 【课堂小结】 随堂演练： 1、1.下列关于权利和义务的说法，不正确的是（ ）。 A.不能只享有权利不承担义务 B.权利和义务是两个截然不同的概念，二者之间没有任何的关系 C.权利和义务是相互依存的 D.有权利则必有义务 2.下列选项中哪一个既是我国公民的基本权利，同时也是我国公民的基本义务？ A.劳动 B.休息 C.选举 D.被选举 3、请你根据情境，从履行义务的角度做出你的选择，并谈谈理由 ? 创设问题环境，激发学生学习兴趣，导入新课 【提示】1、需要老师的辛勤付出。