盘古开天地教案第一课时.docVIP

《盘古开天地》教案（第一课时） 执教者 华梅 【教学目标】 １.了解课文主要内容并能概括课文内容。 ２.有感情地朗读课文1-3自然段，积累课文中的优美词句。 ３.体会盘古的奉献精神；激发学生阅读神话故事的兴趣。 【学习过程】 一、激发兴趣、导入学习 １.同学们，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道这些神话故事吗？师出示PPT神话故事图片，学生猜。 ２.神话故事是那么神奇，那么美妙，给人以无限美好的想象。今天我们要继续学习神话故事──（出示课题）读课题，板书课题。 二、整体感知、提炼中心 1. 自由朗读课文，读通课文。 2. 师生齐学生字词，强调易错字的书写。 3. 生默读课文，说说课文哪一句话可以作为全文故事的概括。（中心句，最后一段） 4. 找出关键词“创造”，引出下一环节。 （1）学习生字“创造”，学生书空。 （2）“创造”是什么意思呢——天和地原来是没有的。这个从混沌到美丽，从无到有的过程就是——创造。 （3）分析“创造”的字形。 5.学习课文第一段，理解“混沌”一词。 三、走进文本、细读探究 盘古究竟是怎样创造天地的？ 1．品读第二自然段，体会盘古开天辟地的神奇。 （1）指导读“一片漆黑”“抡”“劈”“一声巨响”等词语。 （2）找出反义词，体会其作用。 （3）盘古开辟天地的过程是艰辛与漫长的，找出关键词：渐渐、缓缓、慢慢。 （4）天地分开