初中历史_第3课华夏之祖教学课件设计(精选1).ppt

* * * * 1.课本、学案 2、小测本 3、红笔、黑笔 4、坐姿端正、 保持安静 什么是历史 课前小测 1.原始农业的重要标志是__________、家畜饲养、__________、聚落。 2.河姆渡人生活在_____流域，种植_____，居住的房屋样式是____________。 农作物的出现 每空20分，总分100 磨制工具 长江 水稻 干栏式房屋 看图说故事 大禹三过家门而不入 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第3课 远古的传说 黄帝 黄炎联盟 华夏族 汉族 炎帝 蚩尤 其他部落 阪泉之战 涿鹿之战 炎黄联盟 口诀：阪泉战，黄炎合 涿鹿战，败蚩尤 部落联盟华夏成 人文始祖是炎黄 汉族的由来 自主学习 黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族（汉族前身）的骨干。华夏族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖 挑战学习 小组合作讨论制作“炎黄杀”游戏卡，限时2分钟 填写图片技能名称 根据技能作用用红笔涂 根据课文内容判断属于炎帝部落还是黄帝部落 传说中炎帝和黄帝的发明 传说中炎帝（神农氏）的发明 教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识 学习 与探究 这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明) 半坡陶埙 半坡陶器 挑战学习 小结 传说中炎帝和黄帝的发明 传说中黄帝（公孙轩辕）的 发明—— 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车 仓颉创造文字 伶伦制作音律 传说中黄帝时期的发明—— 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝 学习 与探究 这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明) 挑战学习 小结 鼓励人们开垦农田 适时耕种 制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水 疏导方法开凿河渠治理洪水，三过家门而不入，解除了水患，被尊称为“大禹” 三、尧舜禹的“禅让” 尧 舜 禹 禅让--原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度. 被推举的部落联盟首领没有特权. 思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领? 德才兼备,以身作则，心系人民 禅让 禅让 尧帝像 舜帝像 禹帝像 三、尧舜禹的“禅让” 思考:这对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义? 要选举贤能、重用人才 * * * *