知识助我成教学设计.docVIP

《知识助我成长》教学设计 知识目标：使学生明确教育、受教育权、义务教育的含义，通过分析“知识改变命运”“教育成 就未来”的事例，理解教育对个人成长的作用，教育对国家的意义，掌握义务教 育的特征。 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。通过师生互动，培养学生的口头表达能力 和思维能力。 情感和价值观目标：列举“知识改变命运”的成功人士帮助学生树立“知识改变命运”的理念。 培养学生接受义务教育的自觉性，激发学生的学习热情。 教学重点：教育的作用 教学难点：义务教育的含义、特征 教学方法：“点拨法”——帮助学生理解“教育、受教育权、义务教育”的含义 ?“探究法”——自主学习探究，师生互动探究” “讨论法”——以现实生活中遇到的问题为话题随时与学生展开讨论。 教学准备：查找“知识改变命运”的成功人士；查阅一个“教育成就未来”的国家 教学过程： 导入新课：????????????????????????????????????????? 播放歌曲《读书郎》导入 师：读书郎背着书包上学校，他在享受什么权利？（受教育权） 我们在座的同学也像读书郎一样，每天很辛苦，早早来到学校读书，晚上还要挑灯夜 战，为的是什么？ 大家的想法很现实，为的是掌握更多的知识，将来找到更好的工作，过上幸福的生活， 当然，我们的目标还可以更远大一点，为了国家的富强、民族的复