教育案例——杨黎鹏.docVIP

天津市河西区第一幼儿园 教育案例 ［案 例］ 题目：故事教学中的设置疑问 ［案例讲述］： 在社会领域教学中，涉及到一个故事《元元的帽子》。在我讲这个故事时，打开了电视，一下吸引了幼儿的注意，他们的小眼睛集中到画面上，当我讲到“元元的帽子吹到树上拿不到了”就马上停了下来，不讲了，吊吊孩子们的胃口。然后用求助的口吻说：“谁来帮元元想个好办法呀？”幼儿的积极性马上被调动起来，你一言、我一语的表达着自己的想法，他们为元元想了很多好办法：王艺博说：“请大象用鼻子把帽子卷下来”、大亮说：“用树杆打（敲）”、大果说：“坐飞机去拿”、小豆说：“用刀把树砍了就取到帽子了”、大盛说：“请奥特曼来取帽子”、“爬梯子去取”、“请猴子爬树把帽子取下来”、“请警察来取帽子”、“用金箍棒来取”……。 孩子们的想法有的合理，有的很离谱。听到这里，我没有打断孩子们的想象，直到没有发言的我才开始继续吧故事讲下去，原来故事的结果是这样的。接下来是老师的提问，都有谁帮助过过元元？他们是怎样帮助元元的？为什么元元谢谢小猴子？孩子们在回答问题时将故事的