图文并茂赞西湖（简）.docVIP

PAGE PAGE 3 图文并茂赞西湖 教学目标： [知识目标] 1、掌握插入图片的基本方法。 2、掌握图片格式设置的基本方法。 [技能目标] 1、会通过“插入”菜单插入图片（来自文件）。 2、会通过“格式”菜单对图片版式（环绕方式）进行设置。 3、会调整图片的大小和位置。 [情感目标] 通过对文章图文并茂的设置，培养学生一定的审美情趣。 教学重点：图片的插入。 教学难点：选择合适的环绕方式处理好图片与文字的关系。 课前准备：在“西湖”、“西湖景点”文件夹中建立“图片”文件夹，并复制相应的图片文件到“图片”文件夹中。 教学过程： 一、导入新课 1、欣赏西湖照片 2、比较宣传稿 二、打开文件 同学们，课前我为大家准备好了有关介绍西湖的文档和图片，保存在同学们桌面西湖的文件夹中，下面让我们用灵巧的双手来打开西湖的介绍文件夹中《西湖的来历》这一篇文章。文件中还有关于西湖的图片。 你们用的是什么方法来打开一个文件？ （双击或是单击右键选择打开。） 你们另外还有方法吗？ 三、插入图片 1、自学课文，尝试插入图片 教师演示并小结：首先要把光标放在需要插入图片的地方，然后再插入图片，这样图片会出现在我们想要的位置。 四、调整图片大小、选择环绕方式 1、调整图片大小 插入的图片一般都需要大小调整，调整的方法与艺术字的调整方法是相似的。但要注意调整图片长宽，尽量保持原来的比例。 2、选择环绕方式 有没有发现你自己的图片周围是空荡荡的，你们感觉如何？我们是不是应该让文字环绕在图片的周围，使版面更加美观一些呢？ 教师演示。 （1）选中图片，单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。 （2）单击“四周型环绕”，文字就能环绕在图片的周围了。 （3）同学们是不是也想试试看，或者可以选择其他的坏绕方式 ，看看效果有什么不同？ 学生尝试操作。教师巡视。 五、提升练习： 师：同学们的电脑操作水平真高，一看就学会了。老师还给大家准备杭州西湖的景点介绍和有关景点的照片，放在桌面上“西湖景点”文件夹里，请同学选择其中的一个或两个景点设计景点宣传稿。 在动手之前老师有几个小问题请大家思考一下？（课件出示） 1 1、图片放在什么位置比较好看？ 2、图片的大小怎样会比较合适？ 3、选择什么样的环绕方式合适？ 4、是不是插入的图片越多越好？ 1、学生边思考边操作 2、交流展示 3、学生再修改 五、教师总结并布置作业 同学们今天学习了图片的插入，图片大小的调整，以及环绕方式的选择。同学们是不是能够为自己的文章插入几张合适的图片呢？那么今后在自己电子作文中也可以添加图片。 图文并茂赞西湖1、插入图片——光标定位 图文并茂赞西湖 1、插入图片——光标定位 2、调整大小——保持比例 3、文字环绕——合 适 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。