乘法的整理和复习.docVIP

PAGE 3 乘法的整理和复习 椒江云建小学 王萍 教学内容:乘法的整理和复习 教学目标: 1、让学生整理并熟记1～6的乘法口诀表，熟练地运用口诀计算乘法算式的技能，提高计算能力。 2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力，培养学生的探究能力、创新意识和合作意识。 3、通过复习有关口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。 教学重点：熟记1～6的乘法口诀，能应用口诀解决计算问题。 教学难点：自己摆出一个排列有规律的表。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们前面我们已经学习了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。 二、小组合作、整理 1、师：同学们，现在各小组的信封里有的装有乘法口诀，有的装有乘法算式，能把它们整理成一个有规律的表格吗？先独立想一想，按怎样的顺序整理，就比较有条理呢？再小组合作进行整理。 2、小组合作：整理乘法口诀和乘法算式。（教师巡视指导，捕捉信息） 3　展示各小组用各种排列方法整理成的乘法口诀表，小组代表作介绍。 三、引导观察、发现规律 师：小朋友整理得各具特色，都有一定道理。老师这里也有一张口诀表，你有办法补充完整吗？让学生补充完整，指出几题说说理由。提问：你是怎么知道的？ 　师：小朋友，看了这张表，你想说些什么？（