光明学校校本部小学千人诵读弟子规活动方案.pdfVIP

光明学校校本部小学“千人诵读《弟子规》”活动方案 一、指导思想 以区教育局《关于在全区小学开展中华经典诵读及“中华经典伴 我成长”征文比赛的通知》精神，进一步落实学校董事会领导批示要 求，组织开展“千人诵读弟子规”活动。弘扬传统文化精髓，增强人文 素养，让诵读经典之风弥漫校园，使学生感受到民族文化的博大精深， 从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情操。 二、活动目标 （一）总体目标： 通过开展“千人诵读弟子规”活动，确立“中华经典伴我成长”为主 题，形成浓烈的国学经典诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君子品， 做有德人，走成功路。少年儿童时期是人生记忆力最好的时候，以最 便捷的方式获得经典的基本修养，能有助于学生提高心理素质，逐步 学会做人与做事的道理，学会和谐、友善地与人相处，努力提高小公 民道德建设的实效，同时提升学生熟练驾驭语文学习的能力，提高学 生识字能力，开发学生智力。进一步推动我校经典文化特色教育。 （二）具体目标： 1、传承文化：通过国学经典诵读活动的开展，弘扬中华民族优 秀文化，加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。 2、陶冶情操：通过国学经典诵读活动的开展，学生与圣贤为伍， 与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和 善诚信的品质。 1 3、提高素养：通过国学经典诵读活动的开展，扩大阅读面，增 加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。 4 、开发潜能：在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过国学经典 诵读，提高儿童的注意力，开发儿童的记忆力和思维能力，养成良好 的读书习惯，促进学习态度的端正、求知热情的激发。 5、推进素质教育：通过国学经典诵读活动的开展，美化学生心 灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面 的素质得到全面提升。 6、提升家庭文化品位：通过国学经典诵读活动的开展，引导父 母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 7、丰富学生写作素材：通过国学经典诵读活动的开展，让学生 在活动中感悟，习作中写出真情实感。 三、活动对象 校本部小学全体师生。 四、活动步骤 1、准备阶段 （2011 年 4 月 25 日—26 日） 2011 年 4 月 25 日拟定开展“千人诵读弟子规”活动方案，并指定 专人负责开展活动。 2011 年 4 月 26 日上午学校对活动进行全面部署；班级完成活动 安排。 2、推广阶段 （2011 年 4 月 27 日—5 月 6 日） 全面开展国学经典诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典。让 全校弥漫着浓浓的诵读国学经典之氛围。通过开展诵读活动，引导学 生从传统优秀经典文化中寻求滋养，在文化底蕴积淀过程中突出创新 人格与现代精神塑造。 2 3、展示阶段 （2011 年 5 月 10 日上午即 13 周星期二） 在各班深入开展诵读活动基础上，组织开展“千人诵读弟子规”展 示会，为学生提供展示自我、成就自我的平台。 五、活动要求 1、各教师要充分认识此次活动的意义、目的和要求，认真做好 活动各项准备、安排和实施工作，确保活动有序有效开展。 2、各班要根据不同年段学生成长需要，从国学经典诵读活动特 点入手，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新性融为一 体，激发学生学习兴趣，提高诵读水平，确保活动对象的满覆盖。 六、诵读内容 各年段诵读《弟子规》 八、展示活动安排 1、地点 学校操场。 2、整体布局图 大舞台 （名人现场书法） 学 前 五