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听觉口语法评估表 ?Judith I. Simser O.ONT., BA Ed., Cert. AVT 姓名： 生日： 开始配戴辅助器日期： 开始接受 AV 日期： 听力损失： 配戴辅助器种类： 助听器 □ 人工电子耳 □ 符号： 开始：⊥ 不稳：＋ 稳定：√ 表达：√ 林氏六音：察觉 m u a i sh s 无声 辨识 m u a i sh s 无声 距离 12 cm ____ 50 cm _____ 1 m ____ 2 m_____ 词组中的字词： 元音不同，音节不同 ______ 子音相同 , 元音不同 _____ 押韵字 ______ 听能 同音不同声调 ______ 听觉记忆： 1 2 3 4 5 项 可辨识子音的： 发音方法 ______ 有声 /无声 ______ 发音位置 ______ 可辨识儿歌和童谣： _______ 能注意听延续的故事或对话内容 ______ 听觉描述： 闭锁式 - 阶段 1 重复状声词 2 加入关键词 3 相似特征 4 属性相同 开放式 - 阶段 1 2 3 4 能听录音带的指示及故事 ___ 能在吵杂的环境中倾听 ____ 能在团体对话中倾听 ____ (第一年 ) 日期 日期 日期 字汇 : 理解 字 字 字 自发性的使用 字 字 字 名词： 状声词 -字____ 主词 ____ 受词 ____ 物品的细部名称 ____ 描述 ____ 动词： 初级词汇 ____ 进阶动词 ____ 辅助动词时态的副词 _____ (已经 ,正在 ...) 代名词：我的 我____ 你____ 你的 ____ 他/她____ 你们 ____ 他们 ____ 他的 /她的 ____ 他们的 ____ 我们 ____ 我们的 ____ 你们的 ____ 我自己 ____ 你自己 ____ 他自己 ____ 介系词： 上____ (放上去 ) 下 ____ (拿下来 ) 里面 _____ 上面 ____ 后面 ____ 下面 ____ 语言 旁边 ____ 前面 ____ 形容词和副词： 初级词汇 ____ 观念语词 _____ 否定句： 不_____ 没_____ 连接词： 和 ____ 不是 ____ 要 .还是 (或) ____ 只有 ____ 不要 也不要 ____ 除了 .都不要 _____ 因为 ____ 所以 ____ 一面(边) 一面(边) ____ 假如 ____ 之前 ____ 之后 ____ 虽然 ...但是 _____ 问句： 那是什么 ? _____ 他在做什么 ? _____ 做什么用的 ? _____ 多少 ? ______ 怎么了 ?_____ 什么颜色 ?______ 什么不见了 ?_____在哪里 ?_______ 怎么办 ?_____是谁 ? _____ 为什么 ?_____ 什么时候 ?_____ 如何 ? ____ 1 语言 说话 认知 沟通  口语的例句： (把漏掉的字﹝ ﹞起来 ) 日期 _____ 日期 _____ 日期 _____ 日期 _____ 音质 (1-5)：____ 语词辨识度 (1-5)：有前后文 _____ 无前后文 ______ 超语段：时间： 长 _____ 短_____ 长短变化 _____ 音量： 大_____ 小_____ 大小声变化 _____ 音调： 高_____ 低_____ 高低变化 _____ 四声： 一声 _____ 二声 _____ 三 声_____ 四声 _____ 四声变化 _____ 韵母： a____ u____ o____ e____ i____ u____ eng____ ang____ en____ an____ er____ 韵母轮替： u - a____ a - u____ e - i ____ i- a____ 复韵母： ou ao ei ai 声随韵母： an_____ en_____ ang_____ eng_____ 结合韵母： ia ou ie iao iou ian in iang ing ua uo uai ui_____ uan un uang ueng üe üan ün üeng 声母： b_____ p_____ h_____ m_____ t_____ d_____ f_____ n_____ x_____ l_____ k_____ g_____ s_____ sh_____ r_____ g_____ zh_____ z_____ j_____ ch_____ c_____ 分类： 一样的 _____ 类别的 _____ 形状，颜