”五年级语文课堂教学研讨活动“教研成果.docVIP

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《山中访友》基础知识练习   一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。   二、一锤定音(在带横线字正确的读音后画“√”)。   仪式(yī yì)  掠过(luō luè)  树冠(ɡuān ɡuàn)   唱和(hé hè)  湛蓝(zhàn shèn)  宁静(nínɡ nìnɡ)   三、火眼金睛(辨字组词)   瀑(  ) 邀(  ) 度(  ) 驱(  )   爆(  ) 遨(  ) 渡(  ) 躯(  )   四、依样画瓢(照样子写词语)。   肖(峭壁) (硝烟) (销毁) (稍微)   夹(  ) (  ) (  ) (  )   聿(  ) (  ) (  ) (  )   五、添枝加叶(扩充词语)。   (  )的河水 (  )的瀑布 (  )的溪流   (  )的山泉 (  )的天空 (  )的回声   (  )的悬崖 (  )的纹理 (  )的身躯   六、分清敌友(写近义词和反义词)。   近义词:呼唤(  ) 恩泽(  ) 拜访(  )   反义词:精致(  ) 独自(  ) 陡峭(  )   七、活学活用(用上本课文中的词语)。   1.远处闪烁着点点渔火,江面上__________。   2.无论何种境地,我对祖国的感情都__________。   3.他__________,村里大小事都请他作主。   4.老人们__________地谈论着生活中的新变化。   5.我之所以让孩子自己去看病,是__________的。   6.几个孩子__________的,欢快得像一群小麻雀。

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