师德师风建设之我见(刘永).docVIP

师德师风建设之我见 午街铺镇喷泉小学 刘永 “百年大计，教育为本，教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要”。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到亿万青少年健康成长，关系到祖国的前途和命运和民族的未来，是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。在大力倡导科教兴国，教育改革不断深入发展的今天，加强师德师风建设刻不容缓。如何加强师德师风建设？笔者结合工作经验谈几点肤浅的认识，以达抛砖引玉之目的。 丰富理论为导行 随着科学技术日新月异，教育改革不断深入发展。作为现代教师，要深知自身现有的专业素质远远不能适应现代化教育发展的需要。为了切实担负起现代化教育的重任，不负党的重托和人民的期望，必须与时具进，首先应该抛弃积淀在头脑中的陈旧观念和落后的教育教学方法。然后坚信爱因斯坦所言：“人的差距在于业余时间。”充分抓紧业余每一分每一秒的时间，认真学习党的教育方针政策和各种教育法律法规；刻苦攻读教育理论书籍；积极参加教育各种培训活动；努力进修；虚心向名师和本地本校有经验的教师学习。通过各种学习活动，广纳信息，博采众长，不断丰富资深专业功底，以指导自身教育教学实践活动。 积极实践求真知 先贤曰：“口能言之，身能行之，国宝也；说的一丈，不如行之一尺，说之一尺，不如行之一寸，故以行为故。”可见，掌握了丰富的理论知识还不够，更重要的是将所学理论知识用于实际工作中指导自身教育教学实践。因此，教师要切记“穿新鞋走老路。”要站在时代的高度，结合本地实际，深刻领会所学理论知识的内涵，严于律己，将所学知识积极应用于教育教学实践。通过实践活动，不断提高自身教育教学能力，逐步形成一套适应现代化社会发展需要得教育模式。 不断总结促创新。 “创新是一个民族的灵魂。”要培养出创新的人才，必须具有创新的教师。现代教师，在教育教学活动中，要养成不断实践不断总结的良好习惯。要形成课课反思，周周检查，月月总结。 在总结中不断整改，在整改中再实践，再总结。通过反复实践总结，去伪存真。然后把每次总结得方面得优点结合起来，形成优势互补。积极利用自身优势，大胆进行教育教学创新实践，充分挖掘每一个学生的潜能，培养其创新能力，逐步形成具有创新精神的人。 总之，作为现代教师，必须具有强烈的时代感和责任感，随时给自己洗脑、充电。不断加强自身的师德修养和丰厚自身专业功底，以精湛得教育教学技能和高尚的师德赢得学生的爱戴，人民得满意和社会得放心。