朗文1B第三单元WildAnimals第一课时教学设计.docxVIP

朗文 1B 第三 元 Wild Animals 第一 教学 ( 二 ) 年级（ 下 ）册（ 英语 ）学科 第（ 3）单元教学设计 朗文 1B Chapter 3 Wild Animals 得第一 --- 教学 本 元主要就是以野生 物 开展学 ， 主要 就是 6 种野生 物 名称与数字 11-20，句型就是 How many ? s are there？ There is/ are? 而第 1 教材 主要解决 6 种野生 物得 。 在此之前，学生已学 了家庭成 与朋友、玩具与文具、 色、活 、外 与学 貌特征、 物、家具等 。而与本 元本 相关得有 色、外貌特征描述 生分 及活 等 ，我将以“以旧 新”得方式， 合学生已 学会用得活 析swim、 run、 walk 、jump 、 sing、 fly ，外貌描述 ear、eye、 nose、mouth 、hair、 long、 short、big 、 small， 色 yellow 、 white 、 brown、black 、 orange、purple、 pink 、blue，及句型 It is ?It can ? It has? 行 6 种野生 物 得 堂学 。 教学 目标  1、能准确分辨所学 6 种野生 物名称得音、 形、 ，包括 hippo, lion, elephant, zebra, snake and monkey。能 合已学句型 It is ?/It can? /It has? 描述 六种 物。 2、初步感知句型 There is ?There are ?，能运用已学数字 1-10 表达 物得数 量。 能在所学 与相 得 物之 建立 想， 极与她人共同完成 物描述、 歌 与数 物家庭成 数量得活 。 教学 重点 教 学 难 点  能在教 得 境中体会到英 学 得 趣，初步 立 物得意 。 借助 片 察与 合生活 ，能正确辨 六种野生 物。能准确分辨所学 6 种野生 物名称得音形 ，包括 hippo, lion, elephant, zebra, snake and monkey、 能初步感知 There is ? There are ?，运用旧知数字 1-10 表达 物得数量。 教 Steps T/S activities Target mode 备 注 学 教学活动 师生行为 language 活 动 Purpose 过 目标语言点 形 式 程 1、 T ： Good morning ， Good T-Ss To start a Greeting boys and girls、 morning class、 and Ss： Good morning ， present Mindy 、 learning goal 朗文 1B 第三单元 Wild Animals 第一课时教学设计 2、 Free talk and lead in the topic  1、 name some animals Animals T-Ss 通 过 头 脑 风 T: What animals do you Pets 暴得活动， 引 know？ Wild animals 出本课得主 1. Conclude the 题野生动物， differences between 并让学生对 pets and wild animals、 宠物与野生 Pets: live with people 动物得区别 in the house、 有初步得理 Wild animals: in the 解。 wild 2. Watch a video 3、Present 1、 Creating context Wild animals T-Ss the PPT shows some pictures of animals、 situation 4、 Learn 1、 Listen to the voice The words T-Ss new and guess：zebra about wild Pw words ① animals: Gw and 2、 Look and say： hippo, lion, practice snake elephant, There is a snake、 zebra, snake, There is a hippo、 and monkey、 ②Let’s chant、 It is____、 T: They can drink It has ___、 water 、 They are It can ____、 happy、 Now they hav