贵州省名校长段丽英工作室工作简报【2016第3期】.docVIP

PAGE PAGE 5 贵州省名校长段丽英工作室工作简报 〔2016〕3期 贵州省名校长段丽英工作室 2016年6月23日 导师专家齐把脉 唤醒教育共凝练 规划课题同指导 记贵州省名校长发展暨段丽英工作室导师王俭教授指导工作会 2016年6月22日，贵州省名校长发展暨段丽英工作室导师王俭教授指导工作会，在贵阳市第二中学隆重举行。出席这次会议的有工作室导师来自教育部中学校长培训中心专家、华东师范大学教授王俭，贵州省教育厅教师工作处处长蔡志坚，工作室顾问贵州省教育厅名管办主任谢笠，工作室特聘专家清镇一中校长刘平，特邀嘉宾实验三中校长石艳梅，清华中学校长兰珩，贵阳民中校长魏琳，工作室主持人、贵阳市第二中学校长段丽英，成员织金四中校长左光辉，清镇一中副校长陈辽，贵阳市第二中学副校长冷枫、张霞，以及工作室助理和学员。本次会议旨在请工作室导师、顾问、专家、特邀嘉宾共同帮助本工作室领衔人段丽英深入研讨其教育思想“唤醒教育”，并对此教育思想指导下的学校发展“十三五”规划和工作室的已立项的省厅专项课题开题展开细致研究和完善。具体而言， 上午8:30，会议在谢笠主任的主持下顺利开始。首先，由名校长工作室成员冷枫副校长作《贵阳市第二中学的诞生的与发展》报告，详细介绍了贵阳二中办学历史沿革和文化历程。冷校长从建校时1931年2月7日的省立女中一直介绍到今日二中，带着我们追忆了当年建校时“有责任、讲担当”的二中人的奋斗历史，缅怀了老二中（原女中）党员师生从抗日战争到反对国民党反动派的峥嵘岁月，让我们明白二中（原贵州省省立女子中学校）是一所具有悠久历史和光荣革命传统的省级重点中学。二中人正继续继承优良的传统，不断为国家和社会培养有用人才。 其次，由工作室主持人段丽英校长作《教育：唤醒与引领育重责任善担当、主动发展的人》专题报告。段校长从“我与贵阳二中共成长”、“对教育的理解和思考”、“唤醒引领的实践探索”、“学校发展思考和规划”等4个方面，系统介绍了学校办学思想及“十三五”规划。提出了“教育即唤醒”的思想，根据二中传统和现状，凝结了自己的教育思想：唤醒与引领育重责任善担当、主动发展的人；并从“三风一训的提炼和论证”、“培养目标的明确与分解”、“课程的建构与建设”、“教师队伍和管理队伍的建设”和“校园文化建设规划”等5个方面，对贵阳二中的“十三五”规划进行的顶层思考进行了深入剖析。接着，工作室成员织金四中校长左光辉、贵阳二中副校长张霞，就本校的发展需求、个人分管工作结合段丽英名校长的教育思想和工作室建设活动中的引领，畅谈了其积极的影响作用和“唤醒教育”思想指导下的课程管理和设计，体现了工作室对跨区域引领贵州基础教育发展的作用。 （第1幅王俭教授指导段丽英名校长工作室工作、第2幅蔡志坚处长发言肯定段丽英工作室的成绩、第3幅图谢笠主任指导段丽英名校长工作室如何高质量完成省级规划专项课题研究） 第三，由工作室导师王俭对段丽英教育思想和学校“十三五”规划进行点评指导，并作专题报告《理念、思想、规划与行动》。王教授指出要进一步从“完善对教育唤醒与引领的理解”、“完善唤醒与引领教育的原则”和“完善唤醒与引领的实践探索”等3个方面，来完善段丽英校长的教育思想。在专题报告中，王教授从“理念与思想”、“思想与规划”、“规划与行动（转化）”，系统介绍了如何将思想、理念转化为学校的规划和行动，以及它们的相互关系和注意事项。 最后，贵州省教育厅教师工作处处长蔡志坚讲话。先是肯定了本次活动形式的优点和实效性，并对段丽英名校长工作室一年来开展的活动发挥的示范引领作用，给予充分认可。同时，强调了省厅设立和开展名师工作室、名校长工作室，对我省基础教育发展的思考，以及对教师个人发展、学校发展的积极影响和作用。 下午，13:30，会议由工作室领衔人段丽英校长主持。首先，由工作室学员、贵阳二中教学处主任卢焱尧作省厅专项立项课题《提升学习力唤醒师生主动发展的行动研究》的开题陈述，并由特邀嘉宾、指导专家和顾问对课题进行点评。卢主任从“研究背景”、“文献综述”、“研究框架”、“方法步骤”和“研究困惑”5个方面，系统介绍了工作室课题情况。接着，特邀嘉宾贵阳民中校长魏琳，实验三中校长石艳梅，清华中学校长兰珩就课题研究能基于学校、学生、教师，能融合学校的发展现状、规划和校长教育思想，并且逻辑严密，有较好的落脚点等优点，给予充分肯定；同时，建议从课题生成成果、课题与目前3大改革的结合点、课题的前后测和对比等方面完善，给出了积极的建设性意见。特别是工作室指导专家清镇一中的刘平校长指出，一定要立足于课题研究的定位、课题开展的活动、课题实践的课程建设等方面，实现学生的“丰富”和教师的激励等等，关键性的要点必须充分思考到位。工作室顾问贵州省教育厅名管办主任谢笠进一