人教版八年级上册第三单元语文实践活动《说不尽的桥》教学设计和反思合集.docVIP

人教版八年级上册第三单元语文实践活动《说不尽的桥》教学设计和反思 《人教版八年级上册第三单元语文实践活动《说不尽的桥》教学设计和反思》这是一篇八年级上册语文教案，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统性和完整性。 教材分析 语文综合性活动《说不尽的桥》所处的单元是八年级上册第三单元。这一单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些文章，可以使学生接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。而《说不尽的桥》正是在学习这些文章的基础上，通过活动实践，拓宽学生的视野，使学生对桥的知识和桥的文化有更深入的了解。 学情分析 综合活动课，是语文与其他领域知识的有机综合，那么，如何让学生活动起来呢？据此，我确立了以学生为主体自主学习的基本模式。课前充分利用网络这一巨大的素材库优势，让学生自己去检索、去分析、去概括、去推理，从而找到桥的各种知识。同时，这种学生自主学习的教学模式，不仅仅让学生认识了解了桥的分类、风格、特点，更重要的是要培养了学生查阅各种资料，分析资料的方法和科学习惯，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习能力，培养了他们自主、合作、探究的意识。 教学目标 知识目标：了解桥文化的博大精深和无穷魅力，能够自主体验