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铁道通信与信息化技术专业人才培养方案 PAGE 8 PAGE 16 铁道通信与信息化技术专业 人才培养方案  TOC 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业名称和专业代码 4 二、学制与招生对象 4 三、人才培养目标 4 四、职业面向 4 五、人才培养规格 4 六、课程体系 5 七、考核与评价 6 八、毕业标准 7 九、专业基本条件 7 十、教学安排 8 附件1 铁道通信与信息化技术专业人才需求与专业教学改革调研报告 11 附件2 铁道通信与信息化技术专业2016级课程标准 15 ＸＸＸ专业人才培养方案 一、专业名称和专业代码 铁道通信与信息化技术专业 600107 二、学制与招生对象 学制： 学习年限为2-6年。 招生对象：全日制普通高中毕业生。 三、人才培养目标 本专业以铁道通信行业需求为导向，面向铁道通信运营企业、城市通信运营企业、通信设备施工与维护企业、通信设备制造企业、城市轨道通信企业及其它相关企业，从事铁路通信设备的调试、维护与故障处理、城市轨道通信设备调试、维护与故障处理和通信设备的建设施工管理等岗位工作，具有工匠精神、创新精神的技术技能型人才。 四、职业面向 本专业毕业生主要面向通信设备运营、通信设备施工与维护、通信设备制造、铁路局、城市轨道通信等就业单位，面向的主要职业岗位有：铁路网络管理、GSM-R核心网管、现场设备综合维护（非GSM-R区段）、GSM-R区段设备综合维护、无线列调检修等。具体详见下表1-1。 表1-1职业面向 主要职业岗位 职业岗位描述 高铁（铁路通信工） 1．高铁网管 2.高铁综合维修 3.高铁CIR设备维修 普铁（铁路通信工） 1．综合通信工维修岗位 2.普铁网管岗位 3.CIR设备检修 4.传输岗位 铁道工程施工 1．铁道通信设备的安装 2. 调试维修养护 3. 铁道通信工程施工与管理 通信线路施工 1.通信设备的安装 2.调试维修养护 3.工程施工与管理 4.方案改造等。 五、人才培养规格 本专业培养规格，通过三年的学习取得高职学历，掌握铁道通信专业领域所必需的专业知识和专业技能，具体要求如下： （一）能力要求 1.具备对电子电路、数字电路的安装、调试维护维修的基本方法和技能； 2.具备计算机网络组网和维护能力； 3.具备使用通信常用工具、仪器仪表的使用与维护保养的基本技能； 4.具备通信光缆线路施工与检修能力； 5.具备无线列车调度机车车载设备的检修、维修及故障处理能力； 6.具备站场模拟通信设备检修能力，列车广播、图像、数据等通信设备的检修、拆装及故障处理能力。 （二）知识要求 1.掌握电工基础、电子技术基础知识； 2.掌握通信工具、仪器仪表的使用与维修保养知识； 3.了解机车车辆类型、构造、功能、制动装置的基础知识； 4.掌握通信原理、通信网络等基础知识； 5.掌握铁路通信的工作原理、技术条件、维护标准等基础知识； 6.熟悉铁路通信专业的有关规章制度； 7.掌握铁路通信设备安装、调试、施工、故障处理、检修的基础知识； 8.掌握铁路专用通信、数字调度通信、铁路移动通信、数字传输系统等基础知识。 （三）素质要求 1.公共道德素养：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要思想的基本观点和方法，树立社会主义信念和热爱祖国、振兴中华民族的使命感；养成诚实守信、团结合作、遵纪守法的优良品质，具有服务社会、乐于奉献的精神和勤奋朴实、谦虚严谨的作风。 2.职业道德与态度素养：具有良好的职业道德和职业态度修养；具备铁路通信工应有的安全意识；具有从事通信工职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。 3.人文素养与科学素养：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。 4.身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。 六、课程体系 （一）课程体系设计思路 通过对企业进行调研，发现铁道通信与信息化技术 主要就业岗位为铁路相关的企业，例如广铁集团广州通信段、中铁五局电务工程公司等；拓展就业岗位为一些通用的通信工程施工企业和制造企业，例如通号通信信息集团有限公司、深圳中兴通讯等。具体岗位和业务范围如表2 所示，根据三大职业岗位进行的典型任务及职业要求来设计课程。 根据学生的学习特点，构建“基本素养课程群（公共基础课+公共拓