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区域活动设计方案
东丽二幼 中四班 高革
(一)活动目标: 1.培养幼儿看书的兴趣和良好的阅读习惯。
2.引导幼儿学习看图，理解画面的内容.
3.能用简单的语言介绍图书内容，发展幼儿的语言表达能力。
(二)环境创设与材料投放: 新图书：《我爱爸爸》.
(三)重点指导区域:图书区
(四)活动过程与重点指导:
一) 新书推荐：
高老师找到一本书，这本书的名字叫《我爱爸爸》。一会儿，看这本书的小朋友来给我们大家讲一讲爸爸的爱,爸爸对我们的爱有多少?他爱的方法都有哪些?
二）幼儿自由选择看书，教师观察，随机指导。
1.提醒规则：轻声说话和走动，不影响别人；看完放回原处，摆整齐等。
2.自由选择看书：
教师观察幼儿看书的情况：如看书、翻书的姿势，良好的阅读习惯、是否能完整的看完一本图书、鼓励幼儿合作看书、帮助幼儿看懂比较难的图书等。
三）幼儿整理图书。
幼儿将图书“送回自己的家”，检查图书是否摆放整齐，整理坐垫等。
四）分享图书，教师幼儿共同讲评，奖励小红花。
1.幼儿分享图书。
*请幼儿看书介绍《我爱爸爸》
2.教师幼儿共同讲评，奖励小红花。能够安静阅读、有良好阅读习惯、能够完整的介绍图书内容、以及比上次阅读活动有进步的幼儿，教师在读书红花榜上为他们盖上印章。
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