七期（1）班四组微课教学设计：平行线的性质模板.docVIP

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2021-02-01 发布于河南
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七期（1）班四组微课教学设计：平行线的性质模板.doc

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岳阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师全员培训微课程教学设计方案小组名称第七期一班第四组学科学段初中数学制作人全体组员微课名称平行线的性质视频长度 3分55秒制作时间 2016.07．24 知识点来源湖南教育出版社七年级数学知识点描述平行线的性质2 预备知识平行线的性质1 教学类型新课适用对象七年级学生设计思路利用平行线的性质一，通过探究等活动得出平行线的性质二与性质三。教学过程阶段内容时间片头（30秒以内）平行线的性质 10秒正文讲解（8分钟左右）一、复习平行线的性质一 30秒二、探究两直线平行时，内错角、同旁内角有什么关系。 2分钟三、得出结论：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。 1分钟结尾（30秒以内）小结：总结出平行线的三条基本性质 15秒教学反思建议在以后的学习中先加强学生对三线八角的认识。要强调学生在学习性质的时候，注意性质的准确描述，以免把题设和结论弄反。