绘声绘影，“读”享快乐.docVIP

绘声绘影，“读”享快乐 　　　　—浅谈如何利用绘本支持幼儿故事教学 【摘要】 故事是绘本的关键，绘本是故事的依托，它们是密不可分的；绘本是孩子的良师益友，它生动形象的画面萌发幼儿的阅读兴趣，它妙趣横生的故事练就幼儿阅读能力，它丰富内涵的故事哲理升华孩子的情感认知，绘本是孩子智慧发展的金钥匙。 【关键词】绘本 故事教学 早期阅读 【正文】 早期阅读是座“桥”，他促进幼儿形象具体思维向抽象逻辑思维发展，以绘本为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，提高阅读能力，发展想象、思维、表达能力，因此如何利用绘本支持幼儿故事教学尤为重要。 一、精挑绘本，挖掘精髓 什么样的绘本才能适合幼儿早期阅读，作为教师，在选择绘本可以从四方面去考虑。 (一) 可以从故事的内容方面选择。 故事取材要贴近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，情节要符合孩子年龄特点的独特的心理状况、思维方法和语言特色。但要有一些异于常态、常理、常情的变化，使儿童感受到熟悉而奇特、新颖而有趣。故事的主题要呵护孩子的概念水平和生活经验。例如《小青虫的梦》、《碗屋》等绘本，不仅画面风格十分符合儿童的审美心理，而且角色形象和幼儿的生活十分贴近，容易被幼儿接受。 （二）可以从画面表现方面选择。 每个绘本作品都有自己独特的插图风格，在给孩子们看图前， 教师首先要用