《冰心：巴金这个人》教学设计 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《冰心：巴金这个人》教学设计 教案教学设计 《冰心：巴金这个人》教学设计 教学目的： 1、学习本文精心的选材，组织巧妙的结构。 2、感受冰心与巴金的纯真友谊，学做真人。 教学重点： 选取典型事例表现人物的手法。 教学安排： 一课时。 教学过程： 一、导入： 二、检查预习 1、给下列生字注音 僖 藻 尹 汲 靳 笃 2、介绍古代一些表现友谊的诗歌。 赠汪伦　　　　　　　　　问刘十九　　　　　　　　　　别董大 李白　　　　　　　　　　　白居易　　　　　　　　　　高适 李白乘舟将欲行，　　　绿蚁新醅酒，　　　　　　　千里黄云白日曛， 忽闻岸上踏歌声。　　　红泥小火炉。　　　　　　　北风吹雁雪纷纷。 桃花潭水深千尺，　　　晚来天欲雪，　　　　　　　莫愁前路无知己， 不及汪伦送我情。　　　能饮一杯无？　　　　　　　天下谁人不识君！ 3、请学生讲述自己知道的古今中外关于友谊的小故事。 三、简介冰心、巴金的生平事迹。 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，笔名冰心。福建长乐人。1919年在北京求学时即投身“五四”文学革命。1923年因成绩优异，提前获得燕京大学学士学位及学校颁发的金钥匙奖，后赴美留学。 1926年获硕士学位，随即回国，在燕京大学文学系任教，并在清华大学兼课。1954年以来当选历届人大代表。曾任中国民主促进会中央名誉主席、