《福楼拜家的星期天》 教案教学设计(人教版七年级下册) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《福楼拜家的星期天》 教案教学设计(人教版七年级下册) 福楼拜家的星期天 教学目标 知识与技能目标： 1．准确、流利、有感情地朗读课文 2．理清文章脉络，把握文章内容。 3．学习本文的场面描写和运用肖像、语言、动作刻画人物性格的方法。 过程与方法目标： 运用自主、合作、探究的方式学习。 情感态度目标： 感悟人物的精神面貌，揣摩人物性格。 教学重点 1.通过朗读课文把握文章内容和结构。 2.学习本文的场面描写和抓住特征刻画人物性格的方法。 教学难点 学习本文的场面描写和抓住特征刻画人物性格的方法。 课时安排 一课时 课前准备 借助工具书解决生字词，熟读课文；查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉，、莫泊桑的有关资料，了解他们的代表作品分别有哪些。 教学设计 一.导入 同学们，星期天你们喜欢怎么度过呢？（学生纷纷发言后,教师小结）同学们有的喜欢看电视，有的喜欢串门，有的喜欢看书，有的喜欢和好朋友一起玩……今天，我们跟着法国作家莫泊桑到他的老师法国大文豪福楼拜家去看看，他是怎么过周末的。 板书课题 二．出示教学目标 大屏幕显示教学目标 1．准确、流利、有感情地朗读课文。 2．理清文章脉络，把握文章内容。 3．学习本文的场面描写和运用肖像、语言、动作刻画人物性格的方法。 4．运用自主、合作、探究的方式学习。、 三.整体感知 1．抽一名学生朗读课文，其