七年级语文公开课《风筝》优秀教案教学设计及反思合集.docVIP

七年级语文公开课《风筝》优秀教案教学设计及反思 《七年级语文公开课《风筝》优秀教案教学设计及反思》这是一篇七年级上册语文教案，《风筝》一文，意蕴丰富，因为此文为我们提出了如何进行儿童教育的问题以及人要勇于自我解剖，面对错误，改正错误等等，具有丰富的人文内涵。 21 《风筝》教案设计 郁南县南江口中学 杨荣志 教学设想：通过自主、合作、探究的学习方式，初步整体整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，为进一步感悟课文思想内容做准备。 学习目标： 1.整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习 2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3.情感态度与价值观：感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 教学重点： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。 课时安排：两课时 课前准备： 学生：①布置预习：反复读课文，借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题或作评价。②预习课后练习二，准备与同学们交流。 教师：①教师应多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课文。②把课后练习融于教学的过程中。③可用多媒体辅助教学。 第一课时 教学内容 整体感知课文内容，提出