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2017 届高考经验交流总结 【摘要】时光荏苒， 2017 届高三工作随着高考的结束 而落下帷幕。本届高三在上级部门和学校领导的关心支持 下，在各处室的大力配合下，在 2017 届全体同仁的共同努 力下，取得了骄人的成绩。 【关键词】精准帮扶 人性化 多措并举一、党建工作的 扎实开展，为教学提供了强有力的保障 1.家校联合，依法办校。我们坚持家校沟通与合作，让 家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作 的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社 会三位一体的教育体系， 营造良好的教育环境。 高三一年里， 我们定期召开了家长会、 50 天动员会、 10 天动员会、成人 礼等活动，邀请家长参加，征求家长意见与建议，这加深了 学校与社会、家庭之间的联系。在高考前，我们动员家长给 自己的孩子写信，写对孩子的心里话和对高考的祝福语，这 极大地调动了家长们的热情。在监考老师严重紧缺的寒假推 迟放假期间，我们通过家长委员会，发动了 25 名家长参与 期末的监考工作！ 2.开展精准帮扶，提高学生成绩。在过去的一年里，我 们结合学校争创“五个一流”的要求，本着年级“一个都不 能少”的原则，切实落实“精准帮扶”方案，充分发挥全年 级教师的智慧，顺利开展了“待优生精准帮扶”工作，最终 取得了升学率 99.754% 的优异成绩，再创学校新高。 3.做好“三联三进” ，打造优质教育。为培育“四有”新 人、“道德少年”，全面提高我校学生道德素质，我校领导亲 自走进高三班级，开展“大讲堂”活动，用精彩的主题，语 重心 ?L 的语言，倡导学生“在家中为长辈尽孝心，在学校为 同学送关心，在社会为他人献爱心” ，引导学生树立社会主 义核心价值观，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。 其中靳兵建校长，杨家平、郭军舰、尼玛副校长多次走进高 三班级。学生深受鼓舞，励志为学校争光。 二、多措并举，创新年级组管理 1 以“细”打动人，以“勤”影响人，调动班主任工作 积极性。高三是最关键的一年，而班主任是班级管理的主要 组织者和指导者。年级组如何调动班主任的积极性成为工作 的重中之重。 1.精细化管理，科学与人文并行。 在这一年里， 年级组管理层事事以身作则， 16 个班主任 更是同心同德， 拼命向前。 每周周末， 定期召开年级组会议。 无论大小事情，年级组都了如指掌。会上，将各个班主任反 馈的问题做好详细记录，共同商讨解决的办法，让管理做到 精细化。 2.天道酬勤，爱相随，陪相伴。高三老师紧紧围绕“课 堂教学”这一主阵地，潜心备课，精心上课，细心批改，耐 心辅导，并互相听课学习，不断改进教法，最大限度地提高 课堂 40 分钟的教学质量。 3.风雨同舟，荣辱与共，调动科任教师教学积极性。高 三全体老师不计名利，全身心地投入到教育教学工作中去， 拼业务，付爱心，献真诚，一片苦心育桃李；顾大局，齐团 结，共奋斗，以学生和学校的利益为重。一切为学校，一切 为学生。所有老师都是学生的良师好友，大家心往一处想， 劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精 神，形成了一个极富战斗力的团队。 三、生活、学习、心理三兼顾，彰显管理的人性化 1.充分挖掘社会、家庭的教育资源，实现社会、家庭、 学校的教育合力。学校定期召开家长会，通报学生在校的学 习生活情况，商讨学生以后学习生活的办法，指导家长如何 正确地教育孩子。 2.加强营养，密切关怀。学校充分考虑到学生学习的辛 苦，为了使学生更好地投入到学习当中，从 5 月底开始每天 给学生发放营养餐；高考期间，给学生配发了饮料，让全体 考生感受到了学校的人文关怀。 3.稳定学生情绪，鼓足学生干劲。进入高三之初，学校 实行校领导包班制，次项举措不