讲稿3.4.1 长镜头的美学含义_1.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
长镜头的美学含义 巴赞的原本表述是 “镜头段落 (Plan Séquence )” ,而这一 术语也不是独立存在的 ,它在电 影语言也即拍摄技术层面的落脚 点是 “景深镜头”。 在景深 (或称 “深焦” )镜头中 ,拍摄 距离范围内的所有空间层次全部清晰对 焦 ,导演在这样一个景深中安排人物的 场面调度 ,可以尽其完整地呈现一个场 景 ,避免通过分切镜头等刻意的方式代 替观众来选择他们的观看及理解。 《公民凯恩》中典 型的 “景深镜头” 巴赞认为 : “叙事的真实性 是与感性的真实性针锋相对 的 ,而感性的真实性是首先 来自空间的真实”。 蒙太奇只是电影技法中的一种, 蒙太奇理论的处理手法 ,是在 “讲述事件” ,这必然要对空 间和时间进行大量的分割处理 , 从而破坏了感性的真实。 相反 ,景深镜头永远是 “纪录事件” , 它 “尊重感性的真实空间和时间” ,要 求 “在一视同仁的空间同一性之中保存 物体”。巴赞的电影理论美学体系的核 心和实质 ,即强调电影特性是它的照相 性 ,或者叫做纪实性、记录性。 巴赞提出了电影是现实的 “渐近线” 的主张 ,意思是电影并不是让现实 直接出现在屏幕上 ,而是 “不断向 现实接近 ,永远依附于现实”。避 免严格限定观众的理解 ,保持现实 的透明性和多义性。 长镜头能把镜头中的各种内部运 动方式统一起来 ,因此显得自然 流畅 ,又富有变化 ,为画面造成 多种角度和不同景别 ,既能表现 环境、突出人物 , 同时也能给演员的表演带来充分 的自由 ,有助于人物情绪的连贯 , 使重要的戏剧动作能完整而富有 层次地表现出来。 长镜头从本质上来说就是要表 达纪实美。生活化、自然化的 美。这种和真实生活最为接近 的纪实美要求演员的表演控制 最大程度地接近生活 , 而电影演员在镜头前并不是表达生 活原态 ,而是镜头前的表演 ,这又 要求演员在一定程度上俯瞰生活 , 在生活中提炼 ,使得表演的速度节 奏接近生活而又不同于生活。 正是这种矛盾对立使得长镜头中 表演的速度节奏更有质感、长镜 头中的表演更有意义 ,也使得这 种实践性极强的表演艺术在 日渐 完善的理论指导下发展得更远。 在法国电影新浪潮的开辟之作 《四百击》 (1959 )的结尾 , 弗朗索瓦·特吕弗以一组推轨的 镜头段落向安德烈·巴赞致敬 : 特吕弗在这里用了一个连续 的长镜头表现安托万跑过农 舍、越过田野、经过灌木丛 和空房子 ,来到海滨。 一路上背景中没有出现任何其他人 , 当他终于跑到海边冲进大海时 ,突然 转身走到海岸边 ,镜头推向他的脸部 特写并且定格 ,全部运动停止下来 , 安托万的目光与观众的视线相遇。 最后著名的定格画面上 “Fin”的 字样不只意味着影片的结束⋯ 意义 的模糊性和观众在接受上的自由 , 体现了巴赞相关的长镜头理论内涵。 通过对这一段落的读解我们 不难发现在特吕弗对长镜头 理论的运用中 ,其外部特征 始终是呈运动状态的。 俄罗斯电影诗人导演安德烈·塔 尔科夫斯基曾经说过 ,他是用 电影来信仰的。 在 《乡愁》 (1983 )的最后 ,戈 尔恰科夫为完成多米尼各救世的 意愿 ,手持点燃的蜡烛、走过水 池 ,这是用一个镜头拍成的 , 中间两次蜡烛熄灭 ,男主人公不得 不重新出发、走向彼岸 ,摄影机镜 头不动声色地跟着他 ,只做非常缓 慢的景别变化 ,最终以一个特写镜 头落幅在被放置在墙边、于风中摇 曳的蜡烛 ,气力用尽的戈尔恰科夫 心脏病发作死去—— 动作的完整及不可预知性被镜 头的形式感充分吸收 ,主题的 神圣最终被升华为语言的神圣。 在亚历山大·索库洛夫 的 《俄罗斯方舟》 (2002 )里实现了 , 91分钟即标准时长的 影片一气呵成 ,而且 用的是斯坦尼康主观 移动镜头 ,带领观众 穿行在冬宫也是俄国 300年的历史长河中。 长镜头镜头语言的使用一直 后有来者 ,近年的华语电影 如杜琪峰 《大事件》的开场 都明确带有这样的追慕意图。 毕赣 《路边野餐》中 长达四十分钟的长镜 头 ,横穿梦境与现实 , 成为隽永的影像诗。

文档评论(0)

恬淡虚无 + 关注
实名认证
内容提供者

学高为师,身正为范.师者,传道授业解惑也。做一个有理想,有道德,有思想,有文化,有信念的人。 学无止境:活到老,学到老!有缘学习更多关注桃报:奉献教育,点店铺。

1亿VIP精品文档

相关文档