2019《四则运算一》教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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第第页四则运算一教学设计您现在正在阅读的四则运算一教学设计文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源四则运算一教学设计一教学目标在解决实际问题中让学生感受运算顺序规定的必要性进一步掌握加减混合或乘除混合运算的运算顺序并能正确计算让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法在解决实际问题的过程中逐步培养学生提出问题解决问题的能力二教学重点难点教学重点感受运算顺序的必要性准确提出问题解决问题教学难点掌握解决问题的策略和方法三设计理念本节课从学生非常感兴趣的生活问题入手放手让

第第 PAGE # 页《四则运算一》教学设计 ?您现在正在阅读的《四则运算一》教学设计文章内容由收集 !本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 《四则运算一》教学设计一、教学目标 1、在解决实际问题中让学生感受运算顺序规定的必要性，进一步掌握加减混合或乘除混合运算的运算顺序并能正确计算。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3、在解决实际问题的过程中，逐步培养学生提出问题解决问题的能力。二、教学重点、难点教学重点：感受运算顺序的必要性，准确提出问题解决问题。教学难点：掌握解决问题的策略和方法。三、设计理念：本节课