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人教版小学音乐一年级下册教学设计 课题 第一课《春天》 第 1 课时 总课时 1 备课人 时间 1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 ：《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家 约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。约纳森 (1886 ～ 1956) ，挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但 以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于世。这首钢琴 曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。 据说在 1918 ～1930 年间约纳 森曾在斯德哥尔摩 “金杜鹃电影院”专为无声影片的放映作钢琴配音， 本曲即为当时影片即兴配音而作。 《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全 曲采用三拍子圆舞曲体裁， C 大调，中板。由三个小圆舞曲组成。在 简短的弱拍开始的、 节奏自由的 4 小节引子过后， 出现下行三度模仿 教 杜鹃鸣叫的音调，第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核 材 心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节奏 分 和清新、流畅的旋律， 描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻 析 松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。第二段以“ la ”的长颤 音开始。主旋律应用了许多颤音，间杂着杜鹃的鸣叫声，好似杜鹃鸟 灵活地在林中飞来飞去， 一会儿在这个枝头跳跃， 一会儿又在那个枝 头高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为林中增添了浓浓春意。第三段，旋律流畅 而连贯，极富歌唱性， 由于曲中出现了一系列变化半音，使得旋律更 加新颖。这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比，加 之手风琴特有的音色， 使得音乐有一种迷人的色彩。 在竖笛模仿杜鹃 鸟鸣叫以后，第三段抒情的旋律又反复了一次， 最后第一段音乐再现， 并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上， 与乐曲的开始形成呼应。 《杜鹃圆舞曲》 由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。 2 、歌曲《布谷》 《布谷》是一首德国儿童歌曲， 3/4 拍，大调式，歌曲以模仿布 谷鸟叫声的音调开始， 其二分音符与四分音符交替的节奏， 显得格外 从容，带出了以级进为主的流畅旋律，有着三拍子舞曲的特点，给人 以愉快、优美的感受。 歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷 鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 1、用柔和的声音演唱《布谷》 ，感受音乐所表现的春天。 教 2 、通过聆听《杜鹃圆舞曲》 ，感受音乐所表现的春天。并和《布谷》 学 相比较，说出旋律相似的地方。 目 3 、能编创动作表现歌 (乐) 曲，准确地唱歌。 标 教学重点： 引导学生用自然、亲切、活泼的声音学唱歌曲。 教学重 教学难点： 难点 以自身地感受表现歌曲情感，充分发挥想象力和创造力自编歌表演。 教学 多媒体课件 准备 钢琴 教 学 设 计 二 次 备 课 一 律动：聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感 受音乐的节拍和情绪。 二 聆听《杜鹃圆舞曲》