邱晓娟 英语“同课异构”创新教案 2013-10.docVIP

PAGE PAGE 14 Unit1 Hobbies Section C 设计者 浙江信息工程学校 邱晓娟 【教学理念及思路】 本套教材依据教育部2009年颁布的《英语新大纲》编写，供浙江省中等职业学校学生作为文化课教材使用，教材内容设计生活化，选材多元化，注重趣味性和知识性有机结合。根据课程标准，在教学过程中以“任务型”教学为指导，以“做中学”为基点，实施“先学后教”。任务型教学要求通过完成任务的学习活动来掌握真实、实用和有意义的语言。它倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，学生在参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中认识语言、运用语言、发现问题、找出规律、归纳知识和感受成功。 本课时是B3 Unit1 Hobbies Section C Popular Hobbies Reading第一课时，教学目标是让学生能够理解课文大意，能复述课文主要内容。在此过程中教师应注重引导学生形成语篇整体阅读的习惯，同时培养阅读的各种微技能，如快速阅读及根据问题寻找信息的能力，根据语境猜测词义的能力，认知课文组织结构的能力等。 为了能很好地突出重点，突破难点，圆满完成教学任务，取得良好的教学效果，在教学过程中注重以学生为主体，教师为主导。在学习新课环节，在阅读前、阅读中和阅读后分别设计了任务：卡片匹配、快速阅读和复述课文。在做任务之前，全班学生被分成若干组，所有任务以小组为