2021《统计学》教学大纲.docxVIP

《统计学》课程教学大纲 一、 课程简介 统计学是研究客观事物数量方面的方法论科学，主要介绍如何运用统计方法 对社会经济现象的总体特征和发展规律进行描述、分析，包括：统计指标、数字 特征、动态分析、指数分析和简单的趋势模型及抽样推断、相关和回归分析。其 方法广泛适用于自然、社会、经济、科学技术各个领域，因此统计学是经济管理 类专业的核心专业基础课。 二、 本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 统计学是关于数据的科学，它是论述在社会经济范围内搜集数据、整理数据、 分析数据和解释数据的基本理论、 基本知识、基本方法的科学，这就决定了本课 程的地位一一经济和管理类各专业的必修核心课，是最重要的专业基础课之一。 通过本课程的教学，能够使学生系统地掌握统计学的基本理论、基本知识和基本 方法，为加强定量分析，更好地解决经济管理各专业实际问题打下良好的基础。 三、 本课程教学所要达到的基本目标 本课程教学的主要目标是： （一） 使学生了解统计在社会经济应用及分析中的重要作用， 掌握统计描述 和统计推断的基本内容与基本方法； （二） 使学生在掌握统计基础知识的基础上， 能较容易理解其他课程中的一 些数量分析方法，并能独立完成有关资料的搜集、整理、分析。 （三） 为进行社会经济问题研究和学习各经济管理类专业课程提供数量分析 的方法。 （四） 为将来做好本科毕业论文打好基础。 四、 学生学习本课程应掌握的方法与技能 要求学生能在教师的指导下，掌握统计学的基本思想和理论方法，熟悉统计 软件的基本操作，并能够结合经济管理理论加以应用。 五、 本课程与其它课程的联系与分工 统计学是经济管理类专业的核心专业基础课， 统计学与微积分、 概率论与数 理统计、旅游经济学、劳动经济学等课程紧密相关。微积分、概率论与数理统计 是统计学这么课程的前置基础课程， 统计学的学习又为学生将来更好地学些旅游 经济学、劳动经济学等数量课程奠定基础。 六、本课程的教学内容与目的要求 第一章 数据与统计科学 1、教学目的和要求 通过本章的学习， 要求从总体上对统计学有基本的认识， 基本了解统计学的 学科性质和统计学的应用。 具体包括： 理解统计的含义， 了解统计产生和发展的 历史，了解统计数据的来源，理解统计学的基本范畴，包括总体与样本、标志与 变量、统计指标与统计指标体系。 2、教学内容 统计数据与统计学 统计学的产生和发展 统计学的分科 统计数据的来源 统计数据的质量 统计学的基本概念 3、教学重点和难点 理解统计学中的几个基本概念，包括总体、样本、变量 4、本章思考题 1）试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。 2）一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱怨。因此， 他们开始检查供货商的集装箱，有问题的将其退回。最近的一个集装箱装的是 2 440 加仑的油漆罐。这家零售商抽查了 50 罐油漆，每一罐的质量精确到 4 位小 数。装满的油漆罐应为 4.536 kg 。要求：描述总体； 描述研究变量； 描述样 本；描述推断。 第二章 统计数据的描述 1、教学目的和要求 通过本章的学习，要求理解统计数据整理的方法；理解平均指标的概念及作 用；掌握数值平均数包括算术平均数、 几何平均数的计算方法，掌握位置平均数 包括众数、中位数、分位数的计算原理；理解变异指标的概念及作用，掌握变异 指标包括极差、分位差、平均差、标准差及离散系数的计算方法；掌握用 Excel 做统计表与统计图。 2、 教学内容 2.1统计数据的整理 2.2分布集中趋势的测度 2.3分布离散程度的测度 2.4分布偏态与峰度的测度 2.5统计表与统计图 3、 教学重点和难点 理解数据分布集中趋势与离散趋势的相应指标；掌握统计图的软件作图方法 4、 本章思考题 某百货公司连续40天的商品销售额如下（单位：万元）： 41 25 29 47 38 34 30 38 43 40 46 36 45 37 37 36 45 43 33 44 35 28 46 34 30 37 44 26 38 44 42 36 37 37 49 39 42 32 36 35 根据上面的数据进行适当的分组，编制频数分布表，并绘制直方图 第三章概率、概率分布与抽样分布 1、教学目的和要求 通过本章的学习，要求理解随机变量及其概率分布；掌握几种常用的离散型 概率分布；了解常用的抽样方法，包括简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整 群抽样；理解抽样分布的概念；了解中心极限定理的应用。 2、教学内容 事件及其概率 随机变量及其概率分布 常用的抽样方法 抽样分布 中心极限定理的应用 3、教学重点和难点 掌握随机变量及其概率分布；理解抽样分布内涵及其特征 4、本章思考题 1）某种零件加工必须依次经过三道工序， 从已往大量的生产记录得知， 第