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初高中英语衔接之我见 随着新课改的不断深入，作为教师必须重视初高中英语的衔接问题，指导学生顺利进入高中阶段。因为初中教育阶段和高中阶段的英语教学存在很大差异。初中教育阶段的英语教学以模仿、认知和重复为主要特征，而高中阶段则强调运用英语进行分析问题、解决问题的能力；运用英语进行获取信息、处理信息的能力，并最终达到用英语进行思维的能力。下面我就此谈谈自己的看法 一、学生进入高中阶段学习中存在的问题：?　1．学生对高一英语学习的错误认识及消极的心理态度。 一方面，经过初三的紧张学习，很多学生都存在“放松”心理。另一方面，一些学生在初中时是尖子生，倍受老师的重视。而在高中，由于高手林立，他们觉得受到