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浅谈视唱练耳教学中“内心音乐听觉”的培养 音乐是人们生活中最常见的艺术形式，也是一种雅俗共赏的艺术，在音乐表演过程中，可以调动人的很多种感官，例如听觉、视觉等，都可以被调动起来。音乐专业是培养学生专业的音乐艺术能力的专业，在教学过程中，视唱练耳是一个基础的教学内容，通俗来讲，视唱练耳可以分为两个部分，视唱指的是拿到乐谱之后能够识谱即唱，分为简单视唱以及五线谱视唱两种，要求学生要掌握乐谱的基本知识，数量掌握各种谱号，区别乐谱中的各种符号，例如认识升降记号，判断调式和调性，从而更好地表达出音乐，要求在演唱的过程中要做到音准、节奏准确，并且要具备一定的表现力。在视唱练耳过程中，内心音乐听觉的培养是一个十分重要的环节，是引导学生学会分析、想象音乐的过程，通过自己的内心活动以及丰富的想象力，可以将音乐的内涵表达出来。 一、视唱练耳的内容 视唱练耳是视唱与练耳的总称，主要包括三个部分，分别是视唱、练耳、乐理学习，这三个部分是不可分割的，互补、互进、互利，视唱练耳是音乐专业教学过程中的一个重要内容，要以乐理作为先导，然后再通过市场练耳技能训练，反复深入地理解、巩固，从而熟练掌握乐理知识以及延长技巧。在视唱练耳教学过程中，注重对学生进行全面培养，如果只是长期进行单方面训练，则不利于学生的综合能力水平的提升，所以在进行视唱练耳训练的时候，要进行综合教学，不仅要有理论教育，还要