五年级上册健康教育教案剖析.docxVIP

五年级上册健康教育教案 第一课 人体的消化器官 【教学目标】向学生介绍有关消化吸收的基础知识， 使学生了解消化道的组成。 【教学重难点】消化道的组成。 【教具准备】消化器官挂图。 【教学过程】 一、导入新课。 我们喝的水和吃的每样食物都要经过人体自身的处理， 才能吸收其中的营养成份并且将废物排出体外。 那么，进行这项工作的器官有哪些呢？这堂课就让我们来学习。 （板书课题） 二、学习新知 1、朗读课文，出示挂图，了解消化器官的名称及位置 2、消化：食物在消化道内被分解成为可吸收的成分 的过程叫 消化，分为物理性消化和化学性消化； 吸收：消化后的营养成份通过消化道管壁进入循环系统的过程 叫做吸收 1）消化系统的组成及其功能和形态 2）儿童消化系统的特点：消化道短而窄，管壁薄，容积小，消化能力不强，特别注意饮食卫生 3、学生提出疑问，相互讨论学习，教师总结 4、再次朗读课文，完成课后练习 1 5、效果考查，让学生根据挂图按顺序说出各消化器 官的名称。 [ 板书设计 ] 一、人体的消化器官 消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门 消化系统 消化腺：唾液腺（口腔腺） 、胃腺、胰腺、肝脏、肠 腺 2 第二课 不吃变质的食物 【教学目标】让学生知道变质食物对健康的影响。 【教学重难点】变质食物对健康的危害。 【教学过程】 一、导入 日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不