人教部编版六年级语文下册第二单元教学设计.pdfVIP

第 2 单元第 5 课《 鲁滨逊漂流记 （节选）》 第 2 单元第 5 课《 鲁滨逊漂流记 （节选）》 1. 1.学习本课的生字新词。 学习本课的生字新词。 2. 2.阅读作品梗概，了解名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节 阅读作品梗概，了解名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节 教学目标 教学目标 交流感受，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 交流感受，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3. 3.学习写作品梗概。 学习写作品梗概。 阅读作品梗概，了解名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交 阅读作品梗概，了解名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交 教学重点 教学重点 流感受，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 流感受，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 教学难点 学习写作品梗概 教学难点 学习写作品梗概 教学过程 二次修改 教学过程 二次修改 第一课时 第一课时 板块一：揭示课题，了解作者 板块一：揭示课题，了解作者 1. 1.谈话导入，揭示课题。 谈话导入，揭示课题。 1 1 （）当突发事件把你抛入险恶的环境，你能否战胜困难，生存 （）当突发事件把你抛入险恶的环境，你能否战胜困难，生存 下去？ 下去？ 2 2 （）要具备怎样的素质，才能在严酷的环境里生存下去？ （）要具备怎样的素质，才能在严酷的环境里生存下去？ 出示英国皇家特种部队教程 《生存手册》的前言。 出示英国皇家特种部队教程 《生存手册》的前言。 3 3 （）这是英国皇家特种部队教程 《生存手册》的前言。今天我 （）这是英国皇家特种部队教程 《生存手册》的前言。今天我 们学习的课文写的就是鲁滨逊被大浪冲到一个荒无人烟的海岛 们学习的课文写的就是鲁滨逊被大浪冲到一个荒无人烟的海岛 边以后所发生的事情。 边以后所发生的事情。 2. 2.认识作者和译者。 认识作者和译者。 1 1 （）指名读作者和译者。 （）指名读作者和译者。 要点：一位是英国现实主义小说之父，一位是优秀的文学翻译者， 要点：一位是英国现实主义小说之父，一位是优秀的文学翻译者， 他们都值得我们铭记。让我们连起来再读。（题 目——作者—— 他们都值得我们铭记。让我们连起来再读。（题 目——作者—— 译者） 译者） 2 2 （）补充介绍。 （）补充介绍。 18 18 世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年， 世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年， 尤其是男孩子应该读读这部小说。它是笛福的第一部小说，是笛 尤其是男孩子应该读读这部小说。它是笛福的第一部小说，是笛 福受当时一个真实的故事的启发而创作的。小说一经发表，立即 福受当时一个真实的故事的启发而创作的。小说一经发表，立即 在全世界引起轰动，有人把它拍成电影，有人把它编成连环画， 在全世界引起轰动，有人把它拍成电影，有人把它编成连环画， 成为人们最喜爱的小说之一。 成为人们最喜爱的小说之一。 板块二：学习生字词，读通课文 板块二：学习生字词，读通课文 1. , 1.朗读课文 了解故事大意。, 朗读课文 了解故事大意。 出示自读要求： 出示自读要求： 1 1 （）读准字音，读通课文。 （）读准字音，读通课文。 2 2 （）思考：梗概和精彩片段分别讲了什么？ （）思考：梗概和精彩片段分别讲了什么？ 指名概括大意。 指名概括大意。 2. 2.学习生字词。 学习生字词。 1 ju n ch